教育“芙蓉诀” 存乎快慢间

红网时刻新闻记者 贺卫玲 长沙报道

在长沙马王街28号，长沙市芙蓉区修业学校在闹市中静静伫立。

1919年7月14日，《湘江评论》在这里创刊，青年毛泽东在这里发出了振聋发聩的时代之问，如一声惊雷，给湘江两岸带去了浩浩荡荡的新思想浪潮。

回望百年，《湘江评论》的创刊初心激励了一代又一代人，他们在各个领域灿然绽放，展现了敢于担当的湖湘精神和忠诚党的教育事业的深厚情怀。

教育是国之大计，民生之本。站在一座城市历史长河的角度来看，教育则承担了镌刻城市基因的作用。

教育要发展，既要有大刀阔斧勇于创新的“快”，又要有以万千锤而铸一器的“慢”。芙蓉区一边科学谋划，加快学校布局和建设，同时，沉下心来办“老百姓家门口的好中学”，通过“提质量”“强队伍”“树品牌”三大工程，全力实施品牌中学建设战略，不断优化人才引进机制、推进院校联盟合作、探索集团校教师交流，涌现了一批中学名师，打造了一批名校，成长了一批优秀的芙蓉学子，中学教育质量和社会美誉度逐年稳步攀升。

以“快”的动作把握时机、纵横驰骋，以“慢”的思维涵养精神、谋划长远，在快与慢之间跑出教育发展的新节奏，为高质量发展提供源源动能。这是快与慢的辩证法，也是速度与温度的方法论，背后蕴藏的是“办人民满意教育”的价值理念。

“快”进：跑出中学发展的加速度

天下武功，唯快不破。在金庸的武学体系中，快是武功高低的重要指标，例如《笑傲江湖》中，东方不败的武功就以快著称，令对手难以招架。近年来，芙蓉区以“慢不得”“等不起”的责任感，加大中学提质建设投入，改善办学条件，跑出中学教育质量追赶发展的“加速度”。

作为一个精品城区，芙蓉区以浏阳河为界，东西部存在发展不均的掣肘。近年来，芙蓉区委、区政府举全区之力“跨河东进”，构建“一河两城”发展格局，着力推进产教宜居核心功能体系建设，打造科创自贸新前线、产城融合新典范、生态宜居新标杆，实现隆平片区高质量发展。

隆平片区作为全市十个重大城市片区之一，是长沙未来五年乃至更长时间推进高质量发展的重要板块。目前隆平片区各项建设正如火如荼，是生机勃勃的校区，高校院所、专家院士集聚于此，更是欣欣向荣的园区，隆平高科技园区、自贸片区芙蓉区块政策优势叠加。

芙蓉要发展，片区是先锋。片区要发展，教育要先行。教育要发展，学校要先建。

2021年，东雅中学的建成缓解了浏阳河东片区高中学位匮乏的问题，为初中生源提供了家门口的优质升学选择，将教育均衡化发展推向更高的一个台阶。

2023年8月26日，芙蓉区重磅发布隆平片区教育配套规划。6年时间内，该片区将新建13所、扩建2所中小学校，新增学位19860个。

近距离就读、高品质办学、全学段覆盖，是本次隆平片区教育配套规划的看点：面积24平方公里的隆平片区，未来中小学校总数将达到26所，每平方公里范围内就有超过1所学校。通过实施品牌孵化计划，发挥大同、育英、育才、燕山、东郡等小学品牌的辐射引领作用，深化与市一中、师大附中、长郡、雅礼等品牌中学合作办学，确保新建一所、办优一所。未来，规划新建的完全中学、初级中学和九年一贯制中学，将与现有学校形成互补，提供“幼小初高”全学段优质教育服务，让孩子们“出了家门就到校门”。

目前浏阳河以东中学已有师大附中芙蓉中学、东雅中学两所，待隆平片区配套中学建成开学后，无疑将为片区教育加码。

教育发展的“快进键”将有效助力隆平片区的精彩蝶变。芙蓉区以此次教育配套规划发布为起点，坚持“一张蓝图绘到底”，举全区之力，加快推进学校建设，以优质品牌学校、优质教育资源服务长沙高质量发展。一座产城人融合、区域协同联动发展的教育新高地、产业新高地、科创新高地在浏阳河以东，加速崛起。

“慢”耕：涵养“家门口的好学校”

叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”农业是有季节的、有时令的、有成长规律的，它是一个慢的过程，绝不可能一蹴而就。

近年来，芙蓉区通过名校带动，借力提升区属中学的教育质量。长郡芙蓉中学、一中芙蓉中学、一中马王堆中学、一中双语实验学校、师大附中芙蓉中学五所区属中学目前分别与长郡教育集团、长沙市一中教育集团、师大附中教育集团深度合作，通过名校托管、集团办学的方式，朝着“聚内力、创特色、求卓越”的方向精雕细琢，涵养“家门口的好学校”。

今年5月11日凌晨，从巴黎传来喜讯，由长郡芙蓉中学陈水章、欧滔老师指导的赖禹澄同学的发明作品《防鸟误食灭鼠投饵生态监测装置》，在第123届巴黎国际发明展中荣获国际金奖，该校是湖南参加本次国际发明展唯一获金奖的中学。

长郡芙蓉中学是2010年湖南省第一批由区政府与名校合作办学的学校，体现了芙蓉区委、区政府对办好芙蓉教育的高瞻远瞩和务实笃行，也拉开了芙蓉区跟四大名校集团合作的序幕。14年磨一剑，学校居芙蓉核心区域，以独特的办学风格，用心用情育人，已成了家长和师生为之自豪的“家门口的好学校”。

学校尤为注重科技创新，建立了全省首个创新人才院士辅导站。走进该校陈水章科技创新工作室，目之所及都是让人脑洞大开的科技创新小发明和形形色色的科创制作设备。谈到三十年如一日的科创教学工作，陈老师说，最感谢的就是学校管理层对于科创教育的高度重视，不仅给予场地、资金的大力扶持，学校“全学科融知育、全师生玩创新”的格局也让他更有信心在科创教育这条道路上坚持走下去。据了解，长郡芙蓉中学目前已经通过科创发明获得200多枚奖牌、40余件授权专利。

在长沙市教育局副局长聂庭芳看来，长郡芙蓉中学利用有限的场地进行探索，久久为功，科技创新教育从“有为”“有味”到今天的“有位”，是值得高度肯定的。

一中马王堆中学2013年由长沙市一中托管之后，学校的教育质量开始稳步提升。2022年，历经十年磨砺，学校成功实现华丽转身，从全市370多所中学中脱颖而出，获评“长沙市引领型学校”。

“现在学校的质量提升了，主动来学校咨询招生政策的家长也是逐年增加。”年近花甲的校长罗立说。

好风凭借力，送我上青云。巧妙借力提高区属中学的教育质量，芙蓉区还积极开展一系列提质专项行动。注重专家引领，区政府与市教科院签订“院校联盟”战略合作协议，建立市级专家定期下校督导提升中学教育质量的联动机制。建立教研员驻点机制，对薄弱学校和薄弱学科驻点帮扶。积极组建区域教研联盟，搭建中学之间相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台。

在加强教育人才推选方面，芙蓉区立足于学科专业建设和人才培养需求，采取自主培养和重点引进相结合的措施，推行“芙蓉教育人才计划”。今年还将推选中学名校长、教育专家、教育名师、名班主任，着力强化高层次教育人才引育力度。与此同时，芙蓉区还不断创新教师管理体制机制，通过改革职称评审、优化教师人才待遇等途径，留住优秀人才，提升教师职业幸福感，激发每一位教师教书育人干事创业的潜力、动力和活力。

扬“长”：雕琢芙蓉中学优质品牌

教育高质量发展离不开品牌建设，如何才能避免“千校一面”的同质化发展？芙蓉区在狠抓中学质量提升的过程中，不仅仅立足于教育的均衡，还尊重原有的校园文化，注重个性的张扬。

在长沙市一中双语实验学校，李强校长倡导的课堂文化深入人心。每一间教室都对外开放，每一位教师都乐于接受同行的评议与建议，而学校的行政人员更是将听课作为工作重点，深入课堂了解教学实际情况。为此，他以身作则，率先垂范深入课堂，每学年听课节数超过两百节，以实际行动引领和带动全校教师投身课堂改革。

因在拔尖创新人才培养方面的卓越成就，一中双语荣获“丘成桐少年班生源基地校”的殊荣，为学校的长远发展注入了强大的活力。

汉风古韵，美在浸润。一中马王堆中学突出“将美育纳入人才培养全过程”的办学特色，深挖马王堆汉风楚韵文化底蕴，构建“学科、课程、社团、平台”四位一体美育人才培养机制。学校被评为教育部艺术教育先进单位、湖南省馆校美育基地校等，“楚汉美韵创意工作坊”获全国二等奖，美术特色课程获省一等奖，美育工作经验在2023年全国教育博览会上分享，校长罗立获评全国“百佳美育”校长。

每一所学校都是一颗星，每一个校园都是一本书，每一块校牌背后都有一个故事，在芙蓉中学教育的发展进程中，逐步构建了“各美其美、美美与共、各具特色”的教育生态。

如一中芙蓉中学作为长沙市第一批声乐后备人才培养基地，致力于打造全省声乐名校，培养声乐专业人才，学生在各级各项比赛中获奖4000余人次，声乐人才培养已成为学校一张鲜活的名片；师大附中芙蓉中学打造德育阵地，注重耳濡目染，养浩然之气，扬君子之风，学校文明素养工作在2024年长沙市精神文明建设推进会上作经验分享；市实验中学专注拔尖创新人才培养；市第六中学深化智慧课堂教学；东雅中学全力打造科学教育课堂；长铁一中校家社三位一体共谋学生“生涯规划”......

“我们将着眼于学生素养提升和长远发展，引领各中学聚内力、创特色、求卓越，在内涵发展道路上迈出更坚实的步伐。”芙蓉区教育局党委书记、局长欧转表示，未来几年，芙蓉区将通过扩优提质、强化管理、落实评价等深化改革机制，推动中学教育均衡发展；通过品牌合力凝聚、品牌宣传强化、品牌生源联动打造芙蓉中学品牌，促进中学教育内涵发展；通过强化师资队伍、加强质量分析、优化科研帮扶等做强师资力量，持续推进中学教育质量提升。