四川
课堂，一个教师和学生生命长河天天流淌着的地方，一个充满众多生灵喜怒哀乐的地方，一个从灵魂深处氤氲着丝丝甘泉滋润精神家园的地方。
为进一步深入理解新课程内涵，把握新课程实施及教学改革趋势，践行育人方式变革，有效提升教师专业素养，培养高素质、专业化、创新型的教师队伍，四川天府新区新兴中学（附属小学）邀请四川师范大学核心素养教育研究中心主任刘冲教授做《成事·做人：课程教学新理念》的专题讲座，中小学全体教师参与此次培训。
《义务教育课程方案（2022年版）》开宗明义阐明了课程“培根铸魂、启智增慧”的育人功能，并鲜明指出义务教育课程对于落实立德树人的关键作用，特别强调义务教育课程必须立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本立场。这为新时代我国义务教育深化课堂教学改革指明了方向。在不足万字的《方案》文本中，“育人”一词竟出现19次之多！《方案》对“育人”的表达如此语重心长、意味深长。
立足新时代并展望未来，刘冲教授表示，深化课堂教学改革必须将“育人为本”贯穿课堂教学全过程，以学科大概念统整课程内容，开展跨学科主题学习，推进基于学习任务的教学方式变革，推进基于“教-学-评”一致性的评价方式变革，以此培育学生的核心素养，使学生生成在真实情境中应对和解决复杂问题的理性能力，最终让学生获得学习本身的快乐，把课堂还给学生，让学生的内在生命力得以在课堂中绽放。
让课堂成全生命，是一种预设，更是一种精彩的生成；让课堂引领生命，是一种实践，更是一种教育的理想。理想的课堂，是学生的学堂，更是教师的学堂。当课堂真正成为教师播撒教育理想和信念的田野，学生定能收获智慧，向阳生长。
四川天府新区新兴中学（附属小学）教研团队将持续坚持以区基础教育课程改革深化行动为契机，锚定目标，加强交流，形成合力，积极探索我校教育教学改革发展的新实验、新路径、新模式，在教育强国建设的征程中，贡献新兴教育的智慧和力量。
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