北京
为落实新课标理念，激发学生的学习热情，促进学生的思维发展，翠竹外国语实验学校于4月30日下午迎来了一场别开生面的英语大单元教研活动。此次活动汇聚了翠竹教育集团领导、成员校代表以及本校的英语教师，大家共同聚焦六年级英语教学，探索更有效的教学方法。
活动是在方红玲科组长的精心组织下展开的，周子程老师首先进行了说课环节，她深入剖析了课堂教学的单元内容、学情学段特点，明确了单元目标的设定，并详细阐述了单元框架、课时语篇以及教学活动设计的思路。
随后，余燕栾老师带来了深圳版牛津英语6BU9《Reusingthings》的第一课时教学展示。在她的引导下，学生们深刻感受到了重复使用旧物的重要性，学习了变废为宝的方法，并培养了爱护环境、保护地球的意识。课堂上，同学们就旧物利用提出了自己的想法，充分体现了独立思考、大胆表述的能力水平。他们还能在语境中运用核心句型表达自己的创意，并初步尝试了借助AI资源学习英语。
课后，六年级英语备课组长张立文老师对这节课进行了细致点评。她认为，余老师的教学设计精巧，有效地引导学生掌握了新知识，培养了他们的文化意识和思维能力。同时，她还赞赏了余老师引入新技术的教学策略，让英语学习变得更加生动有趣。张老师还指出，这节课结构紧凑、层次分明，能够激发学生的学习兴趣，助力学生取得更大的进步。
在讨论环节中，参会教师纷纷发表了对这节课的看法。他们肯定了这节课的亮点，并提出了宝贵的建议。大家一致认为，这次教研活动不仅提高了教师的教学水平，也为学生们带来了更优质的学习体验。
最后，孔文东书记和黄仕琪副校长对本次活动进行了总结发言。黄副校长对英语科组的组织能力和教研氛围给予了高度评价，并强调课堂教学应与生活实践相结合。他建议教师在课堂上让学生亲自动手操作，体验变废为宝的过程，从而加深对知识的理解和记忆。孔书记则将这节课的亮点概括为四个“重视”：重视学生地位、重视情境创设、重视朗读训练、重视延伸创新。他建议教师从更大的观念和主题出发，进一步强化课堂内容，以提升学生的思维能力。
此次六年级英语大单元教学教研活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为学校英语教学质量的提升注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，翠竹外国语实验学校的英语教学将不断迈上新的台阶。
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