“基于学科育人功能的课程综合化实施学校探索”的主题活动在南京市立贤小学举行

5月7日，主题为“基于学科育人功能的课程综合化实施学校探索——跨学科教学，聚焦协同育人”活动在南京市立贤小学成功举办。南京大学教育研究院教授、博士生导师吕林海，南京市教研室副主任陆静，教研室小学科学教研员杨健，南京市玄武区教育局副局长林虹，南京市玄武区教师发展中心、南京市立贤小学相关负责同志参加此次活动。

板块一：守正创新，聚彩成果展

活动伊始，南京市立贤小学向与会嘉宾展示了跨学科教学成果，包括《文创香薰》《我们要去和鸣星》《校园探索者》以及《多元融合“音”你精彩》等项目。这些成果不仅展现了南京市立贤小学在跨学科教学上的创新实践，更体现了学生在这一教学模式下的积极互动和显著成长。

板块二：锚新提质，聚力新课堂

南京市立贤小学张月老师带来了《活力榉娃：丰富的课间十分钟》。课上，同学们围绕“如何丰富课间十分钟使榉娃充满活力”主题展开激烈的小组讨论，在真实的情境中学习解决问题。

南京市北京东路红山分校党支部书记、校长吴欢带来了《定价的意义》的课例展示。课上，同学们“数眼”观社会，针对茶叶定价问题，积极讨论踊跃发言，课堂气氛十分活跃。

板块三：凝慧启悟，聚智微报告

南京师范大学附属小学校长李昌亮围绕《向生活回归》这一主题，分享了跨学科主题学习的经验。他提出的核心素养的统领、知行合一的实践以及学思结合的反思，为跨学科教学提供了宝贵的指导经验。

南京市立贤小学党支部书记、校长朱春明从跨学科课程的构建、课堂实施的探索以及课程实施的综合评价三个方面，详细介绍了南京市立贤小学在跨学科课程建设中的实践与成效，展现了学校在课程综合化实施方面的深入探索和显著成就。

板块四：争鸣交锋，聚贤话论坛

南京大学教育研究院教授、博士生导师吕林海，教研室小学科学教研员杨健，南京市玄武区教师发展中心副校长余夕凯，江苏省语文特级教师林春曹和南京市立贤小学教科室主任查海燕共同探讨了如何更有效地开展跨学科主题教学，以及如何发挥多学科“融合育人”的功效。专家们的见解为跨学科教学的未来发展提供了新的思路和方向。

南京市玄武区教育局副局长林虹在活动中发表了热情洋溢的致辞，指出人才需求日益多样化、复合化，推动跨学科教育，实现教育的深度融合与协同育人，成为了面临的重要任务。她强调，要思考如何坚持以学生为中心，关注学生的个性化需求；探索如何加强教师之间的交流合作，打破学科壁垒；研究如何深化校内外资源的整合利用，形成教育合力，更好地服务于学生的全面发展。

近年来，玄武教育聚焦学生未来发展的核心素养，进一步整合资源、凝练特色，持续拓宽协同育人的新路径，给予学生丰富多元、有深度的学习经历。未来，玄武教育将继续践行学科育人，将传统经验与发展变化相融合，促生教育“新理念”，打开教育“新局面”。

编辑：刘沛

审核：李丽