约翰•霍普金斯大学的新测试显示小鼠的思维方式与婴儿相同

近日，约翰·霍普金斯大学的一项新研究揭示了一个令人惊讶的事实：小鼠的思维方式竟然与婴儿相似。这一发现不仅为我们理解动物的认知提供了新的视角，也为研究人类婴儿的思维发展提供了有力的参照。

在这项研究中，科学家们通过一系列精心设计的实验，观察了小鼠在面对新环境时的行为模式。他们发现，小鼠在学习过程中表现出了与人类婴儿类似的战略性行为。这些小鼠会故意“犯错”，这并不是无意的行为，而是一种策略，通过这种方式，它们试图解析出实验者的真正意图。这种故意犯错的行为在小鼠中并非个案，而是一种普遍存在的现象。

为了进一步探究这种战略性思维的神经机制，科研团队正在深入研究小鼠的大脑活动。他们发现，当小鼠在面对新环境时，它们的大脑会进行一系列复杂的神经活动，包括神经元之间的连接和通讯等。这些神经活动帮助小鼠理解并适应新环境，从而实现战略性思考。

科学家发现，小鼠在学习任务中表现出策略性行为，它们会采取探索性行动，这些行动最初看起来像是错误。通过实验，研究表明，小鼠会测试假设，并根据结果调整策略，这挑战了将动物错误视为单纯错误的传统观点。对动物认知的这一洞察不仅揭示了小鼠是如何思考的，而且与人类的非语言学习有相似之处，为进一步研究战略思维的神经基础铺平了道路。这项研究成果发表在《当代生物学》上。

小鼠的这种策略与不会说话的人类婴儿的学习方式类似。库奇博特拉说，两者都具有很强的探索性，都能以各种方式检验假设。在实验过程中，他"有点像小白鼠心理学家"来解释它们的行为。就像与不会说话的婴儿打交道一样，他不得不仅从行为中推断出潜在的心理过程。

他说："这就是这个项目的真正乐趣所在，试图弄清老鼠在想什么。你必须从动物的角度去思考"。

这一发现对于理解人类婴儿的思维发展也具有重要意义。婴幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，他们通过直接的感知和动作来解决问题。而小鼠的学习方式与人类婴儿类似，都是通过试探性错误来获取信息，逐渐理解环境中的变量和潜在规则。因此，研究小鼠的思维方式有助于我们更深入地理解人类婴儿的思维发展过程。

此外，这一发现也为研究抽象思维的神经元基础提供了新的线索。科学家们发现，小鼠在进行分类任务时，也存在与人类类似的神经元活动模式。这表明，小鼠也具备了一定的抽象思维和分类能力。这一发现为我们理解抽象思维的神经元基础提供了更多细节，也为研究人类抽象思维的发展提供了有益的参考。

这让我们不得不思考，是什么让我们与动物如此相似？是否存在某种共同的认知机制，让我们和动物在面对世界时都能够采取类似的策略？这些问题将激发我们进一步探索动物和人类认知的奥秘。