《不可思议的潜能》：在家轻松实行的蒙台梭利养育法

很多妈妈跟我一样，各种玩具买买买，生怕孩子无聊，并且以为应该时刻陪伴孩子，不断的给他逗乐，以为只有这样才能让他成长的更快。

蒙台梭利教育的核心:激发孩子潜能。

蒙氏教育强调养育者的重点是提供给孩子适合他自己去探索的环境，并且不要过度关注，这样反而会打扰到孩子，因为他们有自己的成长周期。

0-3岁成长特点

这个时期幼儿的意志已经开始发展，如什么都要求“自己来”，而不愿接受成人的帮助。

但是，这一时期幼儿的意志行动还是很差的，以冲动性行动为主。

个性特征开始萌芽，出生时气质上的差别，在后天环境的影响下，逐渐形成了儿童之间的个体差异。

0-3岁的“无意识记忆”奠定人生的基础，无意识记忆，就是无需努力记忆，大脑中能很快的形成永久性的东西。

这个阶段吸收的东西就像血肉一样，与他们形影不离，这是一种神奇的力量。

据说即使我们年老的时候可能会患阿尔兹海默症，连自己的名字都不记得，但是不会忘记这个阶段所掌握的能力。

一个成长周期是孩子在探索并熟练掌握一项技能时的分阶段过程。

自我选择：只要确认环境安全，父母应该尽可能的让孩子持续自由的活动。

孩子的“正确成长周期”，是从“怀着兴趣的自我选择”开始的。父母要做的就是要时常检查是否给孩子提供了让他们自我成长的环境。

自我选择与自我肯定可以培养新的挑战意识。

集中反复：在找到适合自己成长的活动后，孩子就会不断集中反复地沉浸其中，家长应该要保护这种专注力，这是他们未来适应生活的重要支撑。

育儿观念误区

要区分“淘气”和“运动敏感期”。

1-2岁的宝宝会经历“运动敏感期”，这时候的他会有很多让你不理解，不喜欢，甚至抓狂的行为。

比如不停地撕纸巾、拆箱子、把物品扔到地上、抹你的口红、穿你的鞋子等等。

我们会把这些误解成是淘气，多动，批评或者阻止他们。

我就是一个反面教材，我开始不理解孩子，经常说孩子不随我和爸爸的基因，太讨厌了。其实，这是耽误了孩子，在运动敏感期得到更好的成长。

要区分“不专注”和“需求不匹配”。

作为妈妈，我们总是希望给孩子最好的，比如我，看了很多热门推荐，给他买了不少绘本，玩具。

很多都是三分钟热度，有的妈妈一度怀疑他有多动症，或者是身体缺元素，导致注意力不能集中。

这本书告诉你，要观察孩子日常生活中，对什么感兴趣，可以根据兴趣手工制作玩具。

所以说，不是孩子有问题，而是我没读懂他。这种玩儿法，可以锻炼手指，从而益于大脑发展。

要进行有效的批评。

提前了解育儿知识，以此来有效地减少批评或呵斥孩子的次数。了解大人与小孩之间的根本差别，才能真正把握孩子成长的要诀。

批评也是必要的，对危险的事情，违反原则的事情，家长也是要通过批评，让孩子牢牢记住的，但批评是要有技巧的。

批评要真挚且严厉：

批评的时候，要真挚且严厉。孩子通过感受这种严厉、不悦的语气以及音量的提高，进而知道“这些事坚决不能做”。

短批评

不要针对一件事，没完没了，会让孩子产生抵触心里，说明白，讲清楚，以观后效，就可以了。

抓住批评的时机

比如过马路闯红灯，要当时指出，不要回到家，再说刚才发生的事情，他很可能不知道你在说什么。

激发孩子潜能

在每个宝宝体内，都燃烧着生命力的火苗，这种朝向存活、生长及成熟发展的强烈欲望是宝宝与生俱来的一部分，它自会促进宝宝长大成人，而我们不必完全搞懂它是怎么运作的。

这就好像你把一个水仙花球茎放窗台的花坛里，你完全明白你不需要教它如何长成一株水仙花。

它只需你提供给它合适的土壤和养料，保持适时适量地给球茎浇水，其余的就顺其自然了，因为水仙花的生命就蕴藏在球茎之中。

当然啦，养育婴儿的过程远远要比培养一株水仙花球茎复杂得多，不过刚才的例子已经能说明我的观点，即不管是水仙花球茎还是婴儿，总有一些事情的发生是不需要你完全负责的。

我知道有一些妈妈，她们以为自己要为宝宝的活力负全责，以至于不能放松自己享受养育的乐趣，结果使得当妈妈这件事变得十分扫兴。

比如宝宝有时闷闷不乐时，她就赶紧逗弄他，戳他的脸，试图让宝宝挤出一丝笑容，这对宝宝来说当然毫无意义了，挤出的笑也不过是机械反应。

许多妈妈都很有艺术天赋和创造性的技巧。你也许擅长绘画，或者喜欢陶艺。当你做这些事情的时候，那些成品都是你制造出来的。

可是小宝宝完全是另一回事，宝宝会自己长大，作为妈妈，你只需要提供适合他长大的环境就好。

妈妈就要塑造孩子，并要为最终的成果负责。

这可真是大错特错了!如果你也是这么想，那么你就会被一些本不属于你的责任压的喘不过气来。

要是你相信你的宝宝具有“发展的潜能”，你反而能从容的陪在宝宝身边。欣赏宝宝的成长，发现他带给你的乐趣。并且享受的回应着宝宝的各种需要。

写到最后

孩子的发展是动态的，不断变化的。

就好像，今天他挑食，不吃这个菜没关系，慢慢地，他也许会做出尝试，哪怕还是不吃，也没有太大的关系。

每个孩子都是独一无二的存在。养育孩子，不需要像抓紧一把沙子那样，抓紧所有有限的、看得见的因素，孩子的发展是他和各种因素合力产生的结果。

作为父母，我们可能会觉得，我的孩子怎么这么不懂事，怎么这么容易发脾气。没有完美的孩子，我们想想自己都这么大了，有时候也控制不好自己的情绪。他们没控制好也正常。

都知道做父母责任重要，那我们到底需要什么责任:观察孩子，性格，兴趣，学习特点，根据自己观察到的结果加以引导。

引导的时候，可以帮孩子一起去想办法解决问题，没有完美的孩子，父母只要大的方向把握住即可。

我相信，看完这本书，你肯定不会再焦虑了...

点个「在看」，与家长们共勉。

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