山东
自“双减”政策实施以来，胶州市深入贯彻落实政策各项举措，围绕青少年个性化发展、减压提质增效、“五育”并举等工作重点，开展形式多样的课后校内托管服务，满足学生个性化学习需求，促进学生全面发展、健康成长。
日前，在青岛大学附属云华小学，记者看到了一处处丰富多彩的校内托管课堂。合唱教室里歌声嘹亮，同学们正跟随老师的指挥学唱歌曲；书法教室里翰墨飘香，孩子们正一笔一画静心临摹；舞蹈教室里《闪闪的红星》主题舞蹈正在排演，小舞者们一板一眼，表情动作可圈可点。每天下午放学后，学校各色托管服务让孩子们尽享“快乐时光”。
学生家长杨琦高兴地说：“现在学校有了课后延时服务，一方面我们家长接送孩子时间更加宽裕，另一方面学校开设了很多社团活动，利用这段时间，学生可以学到更多的知识，作业辅导也有了保证，我们对于学校的教育也更加放心了。”
据了解，青岛大学附属云华小学积极落实“十个一”工程，全面提升学生综合素质，利用课后校内托管服务时间为学生提供学习辅导，同时充分挖掘教学资源，开设文学影视欣赏、演讲与主持、国画、舞蹈、跳棋、排球等32个特色课程，让全校1700名学生积极参与到丰富多彩的社团活动之中。
“既减轻了家长课后培训和学生作业负担，又发展了学生的兴趣特长，提升了学生的体育艺术素养，努力实现‘减负提质 全面发展 五育并举’，让每一名学生都用拥有多彩的幸福童年。”中共青岛大学附属云华小学党支部副书记丁万春说。
近年来，胶州市教体局坚持“政府主导、学校主体、学生自愿”的原则，全面推行义务教育阶段学生“1+X”课后校内托管服务模式，即辅导学生在校内完成作业的基础上，根据学生意愿，引导学生参加多种课后社团活动。
截止目前，全市共有11.27万名中小学生参与课后托管活动，通过丰富多彩的课后校内托管服务，既减轻了学生过重的作业负担，又发展了学生的兴趣特长，实现了“减负提质、五育并举、全面发展”。
记者 宋国玉 高飞
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