广东
生命不那么美好的一面是，我们所有人都面临着衰老和死亡。这个问题是无解的，古往今来，不论多么聪明、富裕、勇敢，绝大多数人都在为此焦虑，因为这种焦虑而做出许多愚蠢可笑的事。
汉武帝是蠢货吗？被几个炼丹术士骗得团团转，怎么会相信如此低级的谎言？其实并不是，从他的角度，花掉那点钱耗费那一点人力根本就不算什么，完全值得支付这一点代价，去赌一个永久的未来，即使机率极低。
古代所有寻求长生不老的皇帝，本质上都是出于相同的原因。老年人总是轻易上保健品的当，也是同样的原因。未必是因为他们蠢，而是所有生命内心都在渴盼永恒的青春，但这个目标是无法实现的。
北京卫视播出了一段画面：一名八岁的刚刚失去妈妈的男孩哭着说：“什么都代替不了我妈妈。”
这个场面让人忍不住流下眼泪，因为我们清楚这个年龄的孩子，仍然缺少独自面对世界的力量，他们对父母是无限依恋的。这个时候失去父母，是极为残酷的打击。而且，这个年龄的孩子，如果他们稍许看到死亡的一角真相，就会对死亡充满恐惧。
这也正是这篇文章想探讨的问题，如何对孩子进行关于死亡的教育。
我知道有许多文章或视频在告诉家长，要引导孩子正面地面对死亡，不要回避这个问题，要直率地谈论它，告诉孩子人就是有生老病死，就是有死亡的一天。而我认为这样的教育方式是错误的，虽然你说的都是真话，但并不合适。
以孩子的心理成熟程度，以他们浅薄的经历，不论你说的多少真实，他们其实都无法面对和接受死亡这件事。说白了，连汉武帝这样的牛人都面对不了的事，你怎么能指望几岁大的孩子能够承受？
前面提到“死亡的一角真相”，因为实际上即使孩子接触过死亡这个词，即使他们多多少少见过动物的死亡，即使他们似乎很无所谓地谈论着“打死怪兽”，实际上他们根本就没有接触过，没有思考过，完全不知道真正的死亡是怎么回事。
他们的“无所谓”只是因为无知，有时候孩子打死小动物不是因为残忍，而是因为对死亡无知。男孩子热衷战争片，喜欢炮火爆炸，喜欢机枪扫射，并不是因为他们无死亡无所谓，他们只是沉迷于力量的想象，同时又对战争的残酷后果一无所知。
如果他们稍许知道一点点，他们立即会崩溃，并且认为战争是世界上最恶劣的事情。
正如性教育要到青春期以后，才有必要适度升级一样，死亡教育不宜过早进行。人类要到中年以后，才能够理解死亡，并且有一部分人（恐怕还是少数）能够接受衰老和死亡。把中年时期才要面对的死亡教育挪到几岁大的孩子身上，完全是鸡娃鸡疯了。
那么如果孩子已经接触到，或者想到死亡了，要怎样去教育他引导他们呢？我认为应该尽量淡化、推迟、不提，必要时可以适当地善意说谎。
虽然我们并不能确认不存在另一个世界，但却基本可以确认，所有关于另一个世界的说法，都是善意的谎言。也许它不科学，但没有什么不好的——要是科学是把人整崩溃，不科学反而叫人乐观的话。
家里的老人离去了，告诉孩子他只是去了另一个世界，去了天上，变成了白云，这比冷冰冰地告诉孩子，他就是消失了，要好得多。
而且应该尽量少提，人总该往走前，孩子面对死亡的唯一方式就是遗忘。他们还年轻，美好的青春生命里每一天都能碰到惊喜激动的事情，足以让他们渐渐淡忘死亡的痛苦。事实上大多数人在三十岁以前，都误以为自己会永远青春，长生不老。虽然其他人都衰老了，但自己一定是例外。
好的教育未必是永远说真话，还可考虑时机的适宜。给孩子的死亡教育这个话题，很少有能够给出良好方案的，我认为应该慢一些。
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