河南
（记者 杨传旨 通讯员 朱广丽）教研活动是教师成长进步的“扶手”，是促进学生发展的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。为全面促进共同体内科学教师自身素养提高，提升科学教学水平，2024年4月25日下午，共同体内六所小学同聚香山小学，进行科学教研。
首先，由香山小学教研组长左龙飞组长讲了本次教研的流程。
教研主题是：科学实验细则的制定
小实验的设置能够有效地培养学生的探究能力，使学生认识到实验的重要性，进而提高学生的实验技能、探究能力和科学素养。而每个实验活动开始都需要有一些实验细则的确定，这样才能保证本次实验的有效性，共同体内各个学校关于这个教研主题都各述己见，教师以不同的实验设置提高课堂效率，按照实验原则实施小实验，确保小实验在小学科学课堂中的可行性，保证学习效果，培养学生科学思维。
通过分组讨论制定细则，达到资源共享，从而使老师在实验中有据可依，学生在做实验的过程中也有了参考标准。
通过这次教研活动，我们不仅收获了宝贵的教学经验，也看到了小学科学教育的美好未来。我们相信，在各位老师的共同努力下，小学科学教育将会越来越受到重视，孩子们也将在科学的世界里茁壮成长。让我们期待下一次的教研活动，期待更多的科学奥秘等待我们去探索。
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