研究发现：一年中这2个月出生的娃更聪明，自带优势，你家是吗？

大家好，我是奶豆爸爸~

作为家长，我们都希望自己的孩子能够更聪明、智商更高一些。

毕竟，这种天赋，虽说看不见、摸不着，却在孩子的成长和学习中，会带来无形的助力。

与同龄人相比，也有“赢在起跑线上”的优势。

当然，像智商、聪明程度这种东西，在大众的思维世界里，一是依靠先天基因，二则要看后天的开发和培养。除此之外，通常情况下，我们很难把“智力”和其它事物划上紧密的因果关系。

但如果今天，我告诉大家，孩子是否聪明、智商高低，跟出生月份有着千丝万缕的联系，你会相信吗？

01.出生月份，跟孩子聪明与否有关系？

说起这个，想必大多数家长都和我当初一样，觉得过于匪夷所思，出生月份不过是一个时间轴而已，怎么可能和孩子本身的智力，划上等号呢？

但事实上，这种说法，可真不是空穴来风，而是真真切切的研究发现。

哈佛大学曾经选取了10000名不同月份出生的新生儿，对他们进行了长达7年的跟踪调查，主要研究方向是孩子们的身高、体重、智力评测等等。

结果发现：

在10000名孩子中，每年9月和10月出生的孩子，各项测评数据都远胜于其它月份出生的孩子。

不仅如此，哈佛大学的相关研究人员，还对美国橄榄球运动员做过相关调研，也发现了类似有趣的事情：每年9月和10月出生的人，更容易成为优秀的橄榄球运动员。

此外，国外如清华、复旦、浙江、南开大学等知名学府，也相继对新生儿和出生月份之间的关联，做过长时间的调查研究和统计。

结果也发现，在这些高校学府的新生当中，出生月份在9月和10月的学霸，占据着超高比例。

简单来说，在9月和10月这两个月份出生的孩子，他们的各项评测的数据，不但远超同龄其它孩子，而且在学业和未来的成就上，也有着非常大的优势。

说到这里，可能不少家长会跟我一样，脑袋里有着大大的问号，为啥这两个月份出生的孩子，这么特殊呢？

02.为啥9、10月出生的孩子，更聪明呢？

当我们把先天基因和后天培养的因素舍掉，来具体看一看，为啥这两个月份的孩子，会更加聪明。

其实，之所以如此，有两个特别大的原因。

①这两个月出生，孩子的大运动发展更好

生养过孩子的家长都知道，一般来说，出生在9月份和10月份的孩子，爬行期就是次年的5月和6月份。

而在这个阶段，开始爬行的孩子，就会自然而然的带上很大的优势。

一方面，五六月份的气候慢慢转暖，室内温度开始上升，孩子褪去了厚重的衣服，更适合孩子爬行，身体能够得到最大程度上的舒展。

另一方面，在天气温和的情况下，孩子能够保证更为充足和惬意的“爬行意愿”。

那么，“爬行多”和孩子“智力”又有怎样的关系呢？

在《科学育儿全典》当中，就明确解释过这个问题：

孩子爬行越多，大运动发展越好，就更有助于刺激大脑的发育。

而且，在很多研究当中都有相关的结论，发现，爬行量大的孩子，不单单平衡协调能力、身体反应能力有很大的优势，而且思维能力也非常强。

②九十月份出生的孩子，入学晚一年

根据目前的入学制度来说，一般在8月31日之后出生的孩子，需要晚一年入学。

大家可千万别小看这一年，樊登老师在解释“九十月份出生的孩子为什么聪明”的一期视频当中，就额外提到了这个话题。

他说，美国很多优秀的运动员，在后续的调查统计中就发现，大多人都出生在每年的九十月份，而这些孩子，都有着一个相同的特点，入学比其他同龄孩子晚一年。

如此一来，在同年级的情况下，这些晚入学一年的孩子，在身高、体重、认知程度、思维能力等方面，就会占据一些优势，从而就会逐渐在人群中脱颖而出，受到更多的关注，久而久之，自然在自信心、努力上进程度上，赢在了起跑线上。

由此来看，在九十月份出生的孩子，虽然不能跟其他同龄孩子一样的时间段入学，但是却能够获得这么多的好处，也算是“意外之喜”。

当然，在给大家分享这个有趣的现象的时候，并非是在制造焦虑，毕竟不是每一个孩子，都出生在这两个月份，而那些出生在其它月份的孩子，也有着同样的机会，成为优秀的人才。

那么，对于不是这两个月份的孩子，家长如何做，才能让孩子的大脑“后来居上”呢？

03.如何培养孩子，才能让他们更聪明？

众所周知，孩子聪明与否、智商高低，除了跟先天基因有着密切的联系之外，还跟家长后天的培养、家庭教育环境等，有着很大的关系。

那么对于家长来说，如何做，才能让孩子更加聪明呢？其实，有一个方法，不但简单，而且效果很好。

不知道大家有没有听说过“3000万词汇鸿沟理论”？

这个理论说的是，同样年龄的孩子，有钱人家的孩子听到的词汇量，要比贫困家庭的孩子听到的词汇量多3000万。

更为关键的是，在相关的智力评测上，有钱人家的孩子的智力，也远高于贫苦家庭孩子的智力。

而之所以会产生这么大的差距，归根结底，就在于孩子所听到的“词汇量”上。

一般而言，有钱人家的家长，更注重陪伴和教育，在与孩子交流时，他们会输出更为丰富的词汇量，而这些词汇量，不单单扩展了孩子的认知，而且对孩子的大脑，会形成一系列的刺激，促进孩子的大脑发育。

而反观贫困家庭的孩子，因为家长平常忙于生计，几乎很少会有时间，或者花时间跟孩子之间进行大量密集的沟通和表达，所以孩子所接收到的词汇量，就会少一些，久而久之，就会和其他孩子拉开差距。

因此，我们想要让孩子智商高，就要在孩子3岁前，跟他们多说话，多输出一些丰富的词汇，来刺激孩子的大脑，让他们越来越聪明。

其实，养育孩子，并非一朝一夕就能成才。

而是在漫长的陪伴和耐心的指导下，让孩子在父母的言行、点滴之中，受到潜移默化的影响。

或许，这才是“润物细无声”的教育法则，也是最适合孩子的教育方法。