中考语文散文小说结尾作用高分技巧及梯度训练2

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散文小说结尾常见作用:

结构上的作用:①总结全文;②点题;②首尾呼应;④照应前文;⑤使文章结构完整严谨。

内容上的作用:①点明(或暗示)主旨;②深化主旨;③发人深思(或给读者留下了广阔的想象空间,产生言有尽而意无穷的艺术效果)。

注:主旨需结合文本分析。

1、转角遇到爱

情节:住在楼上的老人们嫌拎着小椅子下楼费事,干脆不下楼了,成了宅老。居民们为了方便老人下楼,在楼梯转角处都放了椅子,后来为了不影响其他人上下楼的便利改放折叠椅,受到了老人们的热烈欢迎。老人们开心极了,可以每天下楼和老伙伴们见面、聊天,甚至可以邀请以前的老朋友到家里做客。

⑦这是发生在我所居住的杭州城的故事,这幢老式居民楼转角处的椅子,成为一道亮丽的风景,让附近居民楼里的老人们艳羡不已,不过,别急啊,据说,政府已经拨出专款,在所有老居民楼里推广。

⑧转角处的一把椅子,让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候,爱就这么简单。

请具体谈谈你对文章最后一段内容的理解。

2、最后一次拥抱

情节:林海在大城市的机关单位工作,春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。返程时林海用力拥抱了一下妈,又向苍老的爸挥挥手。

刚到家妈就打来一个电话,说他没有跟爸拥抱,爸有点伤心了。不知从什么时候起,林海和父亲之间开始变得生分的。和妈总是无话不说,和爸却无话可说。林海想来日方长,下次回家一定要狠狠拥抱爸一下。

这天林海忽然接到爸突发疾病的电话。林海觉得心脏除了疼,还是疼。其实回趟老家并不算太难,也不会耽搁太长时间,可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢?妈说:“你爸老早就感觉不舒服了,可不让我跟你说,说你太忙,他还说,海子说要拥抱我呢,我得好好活着……”

⑮林海虔诚地伸出双手托住爸的后背,轻轻一用力,爸便坐了起来,然后,林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上,就像他小时候靠在爸的肩膀上一样。

⑱林海再用力搂住爸的腰,说:“爸,我拥抱你了……”

⑲爸没有回答,在几分钟之前,爸已走了。

简要分析本文最后一段的写法之妙。

3、秀发上的红绸带

①秋天渐渐远去的时候,我收到了一对来自巴丹吉林大漠深处的信。信里装着一截大漠里生长的骆驼刺,信的署名是:云。我的眼睛顿时模糊起来,以后无数个日日夜夜,系着红绸带的云的影子时常出现在我的眼前。

情节:我在部队执行紧急的救援任务时,身负重伤,住进了原兰州军区总医院。我的病友是位六十多岁的老人,云便是她的女儿。系着红绸带的云帮我把带血迹的衣服洗干净;买来书读给我听。在医院住院的日子里,她那秀发上的红绸带,时时伴我左右。半年后,我奇迹般地恢复了。出院时,云邀请我照相留念;分别前,云送我用红绸带系着的医疗用品,对我说了一句:“姐,你照顾好自己,以后我也去当兵。”

⑧又过了半年,她真的走进军营,而且是在她父亲曾经当兵的大漠里服役,不过她来信告诉我,她长长的秀发已被剪成短发,秀发上的红绸带也不再系了。

⑨多年后,我已经离开部队,但云的英姿飒爽,以及她的那份真诚和美好,会如红绸带一样永远鲜艳,成为我心中那一抹挥之不去的云彩……

结合自己对本文的理解,谈谈第⑨段的作用。

4、壶魂

①多日来,已故紫砂工艺大师陈鸣远的绝世奇品——蟋蟀鸣秋壶,一直在王稽的脑海里反复浮现着,如梦如灯。

②在高家的书房里,当高喜斋小心翼翼地揭开红布时,王稽霎时目瞪口呆,敛色屏气——失传已久的蟋蟀鸣秋壶就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂,疼!不是梦,而是活生生的现实。作为陈鸣远的再传弟子,王稽尽得陈氏真传,深谙师公之手法、刻工、学识、喜好、脾性和人品。反复鉴定之后,他热泪盈眶,心潮澎湃:“真品!绝对真品!”

情节:高善斋欣喜若狂,请求王稽仿照蟋蟀鸣秋壶模样,再制一壶。王稽怕仿制不了,最终答应一试。

当王稽倾尽心血的杰作和陈老的蟋蟀鸣秋壶摆在一起时,让人分不清哪是真品,哪是仿制品。

高善斋对王稽说,洋人对咱老祖宗传下来的宝贝馋着呢,我们一起合作,制出天下最好最贵的紫砂壶!王稽王稽的心像被什么东西突然刺痛了一下,说此壶尚不够完美,今晚再琢磨琢磨,看看如何改进。

㉑第二天,日上三竿,伙计送饭到门口,发现王稽还没起床开门。敲门进屋后,发现已人去屋空。

㉒未几,庚子事变,高善斋及蟋蟀鸣秋壶下落不明,不知去向。

分析小说结尾段的作用。

5、棉花里的父亲

情节:我回到家,在棉田里找到正弓着背捡棉花的父亲,父亲每移动一步都显得吃力。那些岁月,父亲用种棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,父亲仍然辛勤地劳作。父亲剥起棉花太疲劳了,就躺在棉花上睡着了

⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。

⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。

请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。

6、味蕾上绽放的思念

情节:春天的韭菜,是难得的鲜香。妈妈说韭菜长高了就烙韭菜盒子吃。妈妈摘好韭菜,洗好,切碎。切细的韭菜和蛋碎,黄绿相间。包馅、捏边、热油、下锅,妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。刚烙出来的韭菜盒子,让人忍不住想大吃一口。心急吃不了韭菜盒子。于是,一边真香,一边真烫,吃得跳脚,鲜到忘乎所以。每次我的肚皮撑得滚圆。年复一年,无论身在何处,只要抬头看看窗外明朗的春光,妈妈的韭菜盒子就会跳入脑海。离家在外,既然吃不到妈妈的韭菜盒子,我就给儿子做韭菜盒子。

⑪几个韭菜盒子下肚,抚慰了味蕾,也唤醒了思绪。择时而食,本是件平凡而又自然的选择,却因有关美食记忆的微妙作用,开启了一段浓浓的思念和美好的传承。

请结合选文,从内容、结构两个方面分析第⑪段的作用。

7、一粒孕育真善美的种子

情节:2018年5月16日大清早,女儿激动地跟随我去采访袁隆平院士,袁院士慈祥地问女儿读几年级了,见我女儿身材单薄,就关心地对她说多吃一点米饭,说有了健康的体魄才能更好地学习。临别合影时,袁隆平院士让女儿站在中间,说小朋友是国家的未来,是民族的希见,是最重要的,应该站在中间。从此女儿只成了袁院士的铁粉。在网上获取袁隆平院士去世的错误消息时,女儿非常伤心,写下短文《一面》。就在这一瞬间,我感觉到女儿长大了!

⑨我常想,我和女儿之所以将袁院士视为自己的亲人和学习的榜样,一定是因为在2018年5月16日的这一天,袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子。我相信这一粒种子,就如同袁老师研究的杂交水稻种子一样,已经在我们的心田生根、发芽!

请从结构和内容的角度分析文章结尾画线句子的表达效果。

8、蓝

①她报出她的姓时,我们都讶异极了。蓝,蓝色的蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。

②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里,做了一天的义工。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她蓝蓝姐。

情节:几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,她却精神饱满。她的热情、活泼感染了大家。这个头疼,那个腹泻,还不小心划破了手的,她像变魔术一样拿出了常用药。我们睡眼惺忪,不修边幅,她妆容精致。在纳木措圣湖,她双膝突然跪下,泪流满面,喃喃地说,感谢上帝,我来了。原来,她身患绝症,只剩下短短三个月。她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。她活过了医生断定的三个月,活过了一年,活过两年,还将活下去。

⑩生命本是如此珍贵,理当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。

文章开头写“蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空”,结尾处又写到了“湖的蓝,天的蓝”,有什么作用?

9、燕子来时

①过完年,父亲又该出门去打工了。

②临出门,他却放下行李,重新打开家门,扛了一把梯子爬到三楼,将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过,燕子是念家的,一旦选定一户人家筑巢安家,终其一生都会回到这户人家里,哪怕跋山涉水,也会年年回到“故乡”。

情节:我小时候对燕子窝好奇,拿竹竿捅破了燕子巢穴被父亲教训我:燕子入户筑巢是吉祥的征兆,是农人最亲密的益鸟,巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……整个春天和夏天,燕子再也没回我家。

第二年春天,那只燕子又回来筑巢了。我抑郁的心情终于得到缓解。

去年,我们拆了泥瓦房,盖起了三层小楼,特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲已经将燕子当成我们家的一员了。

⑪“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽,坐在车里的父亲分明感到,新的春天已经来了。

结尾一段在选文中有什么作用?请从内容和结构上分析。

10、竹篾

情节:那是一个想来十分遥远的中午了,炽热的太阳高悬中天。

我背了书包,在桉树的浓阴下轻捷地走着。一位老婆婆领着她的外孙在我前面蹒跚前行,小孩手里握了根又细又长的竹篾,我忍不住踩住了竹篾,那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口,鲜红的血往外涌流。我惊慌失措。老婆婆却说:“莫害怕,你又不是故意的。”我被一种不安驱使着,到隔壁老婆婆家去看那孩子,仍然没敢承认自己是故意的。

⑲多少年来,我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画:一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走,那孩子拖着一条长长的竹篾,在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。

⑳我干吗要踩上一脚啊?

将选文最后两段删去好不好?为什么?

答案:

1、第8段既点明了文章要关爱老人,给老人以温暖的中心,又告诉人们奉献爱心其实很简单,就是要从身边的小事做起。

2、①故事戛然而止,语言简明,引人深思;②点睛之笔,含蓄点明中心,要珍惜当下,珍惜亲情。

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