13岁女生遭同学霸凌跳楼身亡！校园霸凌，这3点每个家长都应该知道

学校本应是天真烂漫的象牙塔，但对于某些孩子而言，可能是充满暴力、压力的恐怖囚笼。

• 邯郸一初中生遭3名同学杀害，生前长期遭受霸凌；

• 福建晋江一13岁中学女生跳楼自杀，留遗书称遭同学霸凌；

• 山东济宁，留守儿童遭6名学生殴打吃玻璃；

近日有关校园霸凌的新闻屡次登上热搜，为何美好的校园会发生这种事？

据调查，校园暴力案件中：11%的受害人死亡，31%重伤，38%轻伤。 伤害概率之高、情节之恶劣，能让每个家长都感到担心和害怕。

这还只是已经立为案件，那些不被人知道，或者“大事化小，小事化无”的校园欺凌事件，远超你想象。

数据显示，暴力发 生时，只有4%的严重情况老师和家长才会介入帮助，10%的情况会有同学朋友介 入，高达80%的情况是没有人出面。

• 如果你的小孩在学校被欺负了？你会怎么办？

你可能会说“我会教孩子，被欺负了就要打回去，决不能忍气吞声。”

事情恐怕没那么简单，并不是动手和辱骂才叫欺凌。

心理学研究表明，校园霸凌已经成为危害未成年人心理健康的一大凶手。 除动手、辱骂外，无声的排挤与孤立、恶意的谣言与外号……各种精神暴力、来自集体的恶意，更摧残孩子的心灵。

这些心灵上的创伤，可能会影响孩子的一辈子！

那么，作为父母和家里长辈，如何让自己的孩子不被别人欺负也不去欺负人，非常重要！

实际上，欺凌有很多形式。校园欺凌常常是隐形的，言语欺凌、关系欺凌带来的心理创伤也可能持续终身。

• 身体欺凌：直接的肢体攻击，如殴打、推搡；

• 言语欺凌：当众恐吓、辱骂，起带有侮辱性的外号等；

• 关系欺凌：通常是对人际关系的操纵，孤立或排斥受害者、散布谣言、暗中败坏受害者的声誉或贬损其社会地位；

• 网络欺凌：使用社交媒体来传播谣言和八卦、发送辱骂或伤害性信息；

• 性欺凌：对他人性别特征、性别特质、性倾向或者性别认同进行贬低、攻击或者威胁，如荡妇羞辱、对发育较早的女孩指指点点等；

• 偏见欺凌：对不同性取向、种族、宗教的人有偏见并表现出歧视的语言和行为。

校园欺凌可能是一对一的，也可能是聚众行为，后者通常以一个主要欺凌者为首，其他人或起到协助作用，或坐视不管。

需要提醒的是，起哄和默许都是帮凶。

很多家长不理解，面对校园暴力，为什么孩子不寻求帮助？

原因可能是你曾经对你的孩子说过一些糟糕的话，让孩子对你失去了信任，不愿也怕对你讲：

• 同学之间的玩闹，没关系的，别放在心上；

• 一个巴掌拍不响，你肯定也调皮捣蛋了；

• 怎么每次和同学闹矛盾都有你？

• 同学只是在跟你开玩笑，你要坚强点；

• 你看看别人家的孩子，多争气；

• 要不是为了养你，我能这样吗？

这些话，不仅解决不了问题，更像在孩子的伤口上撒了一把盐。

孩子会觉得跟你说，你不会帮他，还会责怪他。

父母本应是孩子最坚强的后盾，最后的依靠。但家长的冷漠和不恰当的言语，可能是孩子默默忍受校园暴力的直接原因。

犯罪心理学专家李玫瑾教授在《开讲啦》中说过：如果孩子被打，支持打回去。

李教授讲述了自己孙女在幼儿园被欺负的事情： 孙女 被 同学抱起扔下，磕到脑袋，肿了起来 。

李玫瑾教授事后鼓励孙女说：“如果再遇到这样的事情，就两只手拽对方耳朵，一疼，他就把你放下了。”

有人说，这是教唆孩子变成施暴者，以暴制暴会把孩子教坏。

“打回去”这三个字并不是让孩子通过暴力的方式制止被欺负，而是要有足够的勇气站起来抗争，不能忍气吞声，学会通过家长、老师、社会这些渠道让施暴者受到惩罚。

如果不反抗、不制止，被欺负的孩子会渐渐失去对善恶的判断，从而在心里埋下痛苦的种子，终其一生都会深陷阴影。

施暴者也不会觉得自己做错了，反而会洋洋得意、愈演愈烈。

都说人之初性本善，其实并不是的， 尚未有是非观的孩子，他们更像是一张白纸，极易受身边的人影响，善可能更善，恶可能更恶，且没有自控能力。

所以，我们要教孩子学会反抗，在面对暴力时不能容忍，教孩子不欺负人，但是也要有不被欺负的能力。

阳光照不到的角度，相似的恶行仍可能在上演，作为孩子的父母或者长辈，我们要教会孩子，保护自己的同时更不要去做施暴者！

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保护孩子，抵制校园暴力

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