重返母校，身份新加载■■■□□ | 上财商学院青椒微访谈

《青椒微访谈》

课堂上

TA们是传道授业的青年教师

生活中

TA们是兴趣广泛的青年朋友

爱读书，爱思考，爱科研和教学

爱旅游，爱运动，爱美食和生活

《青椒微访谈》

带你走进更加立体全面的商院“青椒们”

本期人物

张丽娜，上海财经大学商学院世经国贸系助理研究员，复旦大学经济学院理论经济学博士后，上海财经大学商学院博士（硕博连读项目）。研究领域主要包括国际贸易理论与实证、中国经济。学术成果发表在《经济研究》《管理世界》《经济学（季刊）》Canadian Journal of Economics等国内外期刊。主持中国博士后基金面上项目并参与国家社科基金重大项目等多项课题。

Q

A

商院小主持

商商

青年教师

张丽娜

商商

关于教书育人

Q您想要成为一名大学教师的契机是什么，或者说是什么动力推动您坚持您的梦想或目标的?

对我而言，选择成为一名大学老师更多源于“榜样的力量”。无论是在本科和研究生求学阶段还是在我博士后学习与工作期间，我都有幸遇到了几位非常优秀的师长和前辈。他们不仅让我感受到了科研的乐趣，更重要地，他们就像灯塔一样，在很多人生关键的节点，给予了很多学生非常多的鼓励、启迪与帮助。如果我也能够通过自己所学的知识、个人的经验以及对这个世界的理解，或多或少地启发或者帮助到其他人，甚至最终对这个世界做出一些边际的改变。这是一件多酷的事啊！想要成为他们那样的人，成为照亮别人的“灯塔”，也成为了推动自己坚持下去的动力源。

张丽娜

商商

关于科学研究

Q从本专业角度出发，您认为优秀科研人必备的能力有哪些？

似乎在我当前阶段来谈这个话题并不是很合适，毕竟一方面，我自认为还没到能够“做总结”的阶段，另一方面，很多能力我自己也有待提高。不过，我曾有幸遇到了非常多优秀的前辈师长，所以就允许我从他们身上观察到的一些特质做一个总结和分享吧。

除了必备的专业知识以及数据处理和编程能力外，我观察到的还有两点。第一，持续学习的能力。当前，无论是实证研究工具还是理论研究方法都在不断推进，再加上Chat GPT等AI工具的快速迭代更新，在求学阶段把所有方法都学会似乎越发不太现实。因此，持续学习的能力变得至关重要。我认识的很多老师，即便已经拿到tenure没有考核压力，他们还是会保持对新方法、新话题、新领域的学习度，也因此能够不断地有优秀的成果和产出。第二，松弛感和钝感力。大多数时候，做学术是非常“熬人”的。比如，投入大量精力收集处理数据却始终做不出统计意义显著且符合预期的结果；比如，投稿过程中持续一段时间收到数次拒信和负面评价；做了很长时间的研究却发现别人突然抢先发表了类似的话题。这些事情很容易让人备受打击，而且大部分时候你是无能为力的。不止一位老师曾给过我忠告，要有意识地培养自己的松弛感和钝感力，找到生活和科研的平衡点，舒服且上进地去奔赴学术这场马拉松。

张丽娜

商商

关于身份转变

Q能聊聊从上财毕业，再换种身份回到上财的感受是如何的吗？

可以说是既熟悉又陌生，既安心又惶恐。

熟悉和陌生的原因是，明明才毕业没几年，感觉母校已经发生了非常多的变化。就好像是，离家多年突然返乡的游子，看到家乡的新风貌那种感觉。我记得上第一节课的时候，看到教室里升级更新的电子设备，我都不太知道怎么启动，后面去保安室请教的保安大叔。还被我朋友调侃，你不是从财大毕业的吗。真的，母校和学院的发展太快了，而且自己毕竟又多了一重身份嘛，所以觉得既熟悉又陌生。

安心和惶恐主要是学院各位老师们带来的。一方面，我现在周围大部分的同事都是我以前的老师，甚至很多可以说是一路看着我长大的。所以，能再回到母校母院，会打心里觉得很安心，很幸福。就好像回家后有父母罩着的感觉。

但另一方面也时常会感到惶恐。会常常担心自己是不是做的还不够好，有没有做到像我的师长前辈们对我那样，为我的学生们提供到足够多的帮助。当然，我想这或许也是一件好事，或许带着这种“惶恐感”，也能更好地鞭策自己取得更大的进步吧。

张丽娜

SUFE COB

视频 | 周嘉莉

责编 | 周嘉莉 审编 | 张丽娜 沈梦雪