推出全新框架思路，解锁罗湖教育高质量发展路径

在人工智能浪潮之下，CHATGPT、SORA等生成式人工智能对传统教育模式提出了挑战，今年全国教育工作会议上，教育部部长怀进鹏提出“强国建设、教育何为”的时代课题。

作为广东省首批“教育强区”，深圳罗湖如何答好“强国建设、罗湖教育何为”的时代之问？

“坚持稳中求进，以进促稳，先立后破，全面推进罗湖教育高质量发展‘14104’战略布局。”3月26日，深圳“罗湖发布”举行教育专场，罗湖区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长高延勇做出回应。

罗湖区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长高延勇

解锁罗湖教育高质量发展路径

据了解，罗湖教育探索提出了“14104”发展思路，以推进罗湖教育高质量发展为主线，以系统性改革重构罗湖面向未来的区域教育生态，进一步提高培养拔尖创新人才的新质教育能力。

其中，“1”是指一个目标，即“以推进罗湖教育高质量发展为主线，系统性重构罗湖区域教育生态，探索建设中国式教育现代化的罗湖样本”；“4”是指加快四个重点领域的突破，即横向均衡、纵向贯通、内向智能、外向融合；“10”则指涵盖了现代化学校治理体系建设、贯通培养、数字教育、深港融合、队伍建设、五育并举、集团化办学、学位建设、民办学校发展、教育评价改革等十个方面的重点工作；“4”是指通过系统改革推动区域教育高质量发展，实现孩子、家长、教师、党委政府“四个满意”。

加快构建幼小初高贯通培养体系

今年，罗湖区将启动《罗湖教育高质量发展三年行动计划》，实现学校外在颜值和内在品质双提升。重点推进翠园中学、螺岭外国语实验学校建设项目；计划在年内建成开办翠园东晓中学、翠竹外国语实验学校（一部）、罗湖外语小学等10个学位建设项目，其中6个为新建成项目，预计新增学位4000个以上。

深圳市翠园教育集团总校长、翠园中学校长郭玉竹

发布会上，深圳市翠园教育集团总校长、翠园中学校长郭玉竹发布“创新人才“大-中-小”贯通培养的翠园探索”。据悉，翠园教育集团是一个包含小学、初中、高中的全学段教育集团，从2021年就开启集团内“小初高”组团式发展的翠园探索。

翠园中学的课程重构，是罗湖教育贯通培养实践的一个缩影。当前，罗湖教育的一个重点领域便是实现纵向贯通。以构建幼小初高贯通培养体系为引领，着力打造人才培养的新体系，不失为此次创新的一大亮点。

梅园实验学校将于今秋开办

除了与时俱进的“办学先锋”翠园中学，融入“科创基因”的梅园实验学校正式亮相。

梅园实验学校科技副校长、华东师范大学计算机软件理论博士张逸中

梅园实验学校科技副校长、华东师范大学计算机软件理论博士张逸中表示，这是面对新的发展要求，罗湖区围绕“14104”的变革思路，锐意创新，与科创教育联盟共建“1+1+N”科创教育试验区，集全区之力打造的一所面向国家教育战略、向世界讲述中国科创教育故事、面向人工智能未来的“高标准九年一贯制科创实验学校”。也是罗湖区对中国教育现代化的一次深刻探索和生动实践。

据悉，梅园实验学校位于深圳市罗湖区笋岗街道，目前整体施工进展顺利，预计今年5月竣工，学生可在9月1日入学。

高延勇表示，目前罗湖区有220多所校园、18万师生、60多万家长，这是一个家校社政息息相关的命运共同体，“我们希望通过改革系统性重塑面向未来的、共同生长的罗湖区域教育生态体系，让每个集团、每所学校、每位老师、每名学生，各自成长、相互成就，各美其美、美美与共，共同构成罗湖教育波澜壮阔、美不胜收的生动画卷。”

采写：奥一新闻记者 王泽权