山东
在现今快速变化的世界中，突发公共卫生事件的发生频率越来越高，这对医护专业学生的应对能力提出了更高的要求。然而，突发公共卫生事件的演练往往受到种种限制，这为医护专业学生的实践培训带来了挑战。
突发公共卫生事件的演练本身就存在一定的困难。由于这些事件的突发性和不可预见性，很难在实际场景中进行真实模拟。即使是计划性较强的演练也难以完整还原突发事件的真实情景，限制了医护专业学生在实践中的经验积累和应对能力培养。因此公共卫生虚拟仿真软件在实际教学中的作用就十分明显了。
公共卫生虚拟仿真技术崭露头角，为医护专业学生的应对能力培养提供了全新的解决方案。首先，公共卫生虚拟仿真技术能够模拟各种突发公共卫生事件的场景，包括传染病爆发、自然灾害和化学污染等，让学生在虚拟环境中接触到真实的医疗场景，提高其实践经验和应对能力。
其次，公共卫生虚拟仿真技术可以提供安全、无风险的学习环境，让学生能够在模拟情境下进行反复练习，不断完善自己的技能和应对策略。这种零风险的实践方式不仅有助于降低学生的紧张情绪，还能够增强其自信心和专业能力。
欧倍尔公共卫生虚拟仿真软件包含公共卫生与预防医学、民族医学、儿童营养学等学科进行数字化建模和机理建模，模拟重大突发卫生事件，民族医学诊疗过程，儿童营养状况评价等医学实践过程，为相关医学专业学生提供良好的仿真实习环境和技能考核环境。
公共卫生虚拟仿真技术具有巨大的潜力，可以弥补突发公共卫生事件演练和医护专业学生实践培训的不足之处。公共卫生虚拟仿真软件致力于公共卫生安全，保护和传承民族医学，提高人民健康生活水平的广大师生提供有力支持。
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