二孩效应减弱！我国两年来超两万所幼儿园关停，部分幼儿园正转型老年教育【附老年教育产业价值链分析】

图源：摄图网

近年来，出生人口变化对幼儿园产生了较大影响。

根据教育部公布的数据，2022年全国共有幼儿园28.92万所，比上年减少5610所，下降1.90%。根据第一财经报道，这也是2008年以来全国幼儿园数量首次负增长。

也就是说，两年来我国幼儿园数量减少了2.04万所。其中，2023年减少1.48万所。

在招生难的情况下，很多幼儿园也在探索托幼一体模式。21世纪教育研究院院长熊丙奇曾建议把幼儿园多出的学位作为托位，为2至3岁幼儿提供托育服务。

此外，老幼同养成为转型中的幼儿园正在探索的新路。随着老龄化程度的不断加深，部分幼儿园正转型老年教育。根据此前报道，山东和安徽的两家老年活动中心品牌企业去年已与全国四五百家幼儿园达成合作。

2022年，我国60岁以上的人口为2.8亿人，占人口比重已达19.8%。2022年9月，国家卫健委老龄司司长王海东表示，到2035年左右，我国60岁及以上老年人口将突破4亿，在总人口中的占比将超过30%，进入重度老龄化阶段;到2050年前后，我国老年人口规模和比重、老年抚养比和社会抚养比将相继达到峰值。随着人口老龄化的进一步加剧，老年人教育需求规模将进一步加大。

国家及地方政府日益重视

1982年中共中央发布《关于建立老干部退休制度的决定》，规定了老干部离休退休年龄界限，标志着领导干部职务终身制的废除。退休制度的提出为我国老年教育提供了需求基础。1983年9月17日，山东省率先成立全国第一所老年大学，而后上海、武汉等地纷纷效仿，直到2005年西藏老年大学建立，我国在全国范围内的老年大学布局基本完成。

老年教育产业价值链分析

随着我国老年群体对文娱教育日益强劲的需求与匮乏的产品服务供给之间的缺口逐渐拉大，老年教育市场逐渐受到资本重视。非老年教育机构开始涉足老年教育，如地产项目将老年教育作为增值服务以提升竞争力;而民营老年教育机构不再仅仅依靠课程盈利，而是开拓产业链下游，通过游学、衍生品销售等多元化盈利模式获得收入。

目前我国老年教育发展仍然存在较明显的问题，如资源供给不足、管理体制不成熟、认知偏差、师资严重匮乏等等。随着我国基础设施加快建设、管理体制与人才培训布局趋于明晰与完善，与终身教育体制相适应的老年教育制度体系逐渐建立，老年教育行业中社会参与度越来越来高，吸引各个赛道的企业前来布局。

根据相关养老领域研究机构测算，到2050年我国中老年教育市场规模将破千亿元，行业市场空间十分广阔。

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更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国老年教育行业发展模式与投资预测分析报告》

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