公益创投｜“英”乐无穷，“语”众不同，激发困境儿童的学习潜能

2024年3月23日周六上午，广州市越秀区齐志社会工作服务中心携手广东外语外贸大学多语课堂联合实施的“为儿童成长赋能”学业辅导活动在越秀区较场西路东关汛3号四、五楼活动室开展。项目得到了第十一届广州市社会组织公益创投活动资助。活动旨在为越秀区困境儿童提供学业辅导和英语教育支持，通过提供课内辅导、趣味主题课等服务，帮助他们克服学习难题，提高英语水平，提高自信心，同时培养对英语的兴趣。活动吸引了来自越秀区的21名困境儿童参与。

本次英语学业辅导是第二期开展的服务活动。英语辅导根据服务对象的年级划分为“小学组”和“初中组”，共设有八个组别由英语专业的义教老师带领学习；同时各小组的学习内容也存在区别，依据小组成员的学习进度和学习难点进行个性化教学设计，做到贴合学员实际所需的特点，更精准地满足学员的学习需求，让成绩提升变得更加可行。

在本次英语辅导中，社工观察到孩子们的学习状态有较明显的提高。有些在第一次的辅导中兴趣缺缺、表现内向的孩子，如今却能鼓起勇气参与互动，用英语来表达自己的观点。多数孩子能够在课堂上保持较好的注意力，面对新的学习任务和挑战，他们勇于尝试，互相鼓励，享受生动有趣的课程内容，能够跟着老师的节奏，在复习中巩固已学的词汇，在新学习中更好地理解和运用新词汇。

跟进与反馈是齐志每次开展活动后的任务之一，在课程结束后，社工找到各小组的负责教员询问孩子们的课堂表现。小学组的志愿者教员李沛华向社工反馈道：“孩子很活泼好动，对很多事情都很好奇，但是对英语兴趣没有非常浓厚，课堂内会相对调皮。如果能以“以静制动”的方式，可能教学效果会更好。虽然课堂开展相对没有那么顺利，但是与孩子相处过程中能发现很多新教学方法。以儿童视角看待教学，利用他们喜爱的事物针对教学，效果会更好。”

志愿者教员陈婧怡对孩子们的学习情况给予了积极反馈：“小朋友们上课认真，回答积极，有不懂的地方也会大胆提问。虽然孩子们的基础相差得有点大，对于同一项任务，小朋友们完成速度、完成情况不尽相同。但是在小组成员们的帮助下，大家都高效地完成了任务。当他们面遇到新的单词或者短语时，我引导他们通过与已学单词的对比和联系，更快地掌握单词的含义和用法。总的来说，小朋友们比较青睐小组活动，享受在活动中互帮互助的过程，希望下次再和小朋友们一起上课！”

在课后的反馈表中，透过纸张能感受到学员们收获了硕果累累，学员小君在反馈表里写道：“我享受复习旧单词的过程，在学习音标的时候老师用好看的图片教学，让我不知不觉沉浸其中，学得很是轻松有趣。”学员小甄也分享道：“老师给我们播放的视频很有意思，课堂内容很丰富且具有挑战性，我对下一次课程充满了期待！”

英语学业提升不是一朝一夕的事情，除了在每周两节的英语辅导中接受义教老师的知识解困外，英语也离不开家庭教育在背后发挥出至关重要的作用，离不开家长的监管督促。我们需要关注到困境儿童在学习英语方面的潜力和需求，提供更多的帮助和支持。在未来两个月里，齐志都会继续链接资源为孩子们解决英语课内知识点的难点学习，每月一次展开趣味英语主题课程，同时“为儿童成长赋能”项目其它活动也在陆续开展，欢迎大家持续关注和支持！