广东轻工职业技术学院丨2023全国室内设计职业教育成果展

学校及专业简介

广东轻工职业技术学院的前身是勇担“工业救国” “职教救国”历史使命、1933年成立的“广东省立第一职业学校”，至今已有89年职业教育历史，是广东省属唯一国家示范性高职院校 、全国“双高计划”建设单位、国家优质高职院校。获全国职业院校教学管理50强、全国职业院校学生管理50强、全国职业院校实习管理50强、全国高等职业院校教学资源50强、全国高等职业院校服务贡献50强、全国高等职业院校育人成效50强、全国高等职业院校创新创业示范50强、全国高职院校思政工作创新优秀示范案例50强、全国职业院校网络思政创新示范案例50强等荣誉。
环境艺术设计专业，面向粤港澳大湾建设和发展形成产教科紧密结合的专业特色，以职业能力为核心，融合技术与艺术。从开设至今，培养了大量具有现代审美能力的既熟悉我国有关环境系统工程的政策、法规和专业设计理论和方法，又能掌握环境设计及实施的复合型环境艺术设计高等技术应用型人才，对社会特别是本地区经济作出了应有的贡献。

“工学商一体化”人才培养模式

学校“三结合”（即育德与育心结合、思政课程与课程思政结合、德智体美劳结合）铸魂育人工程要求，创新“工学商一体化”人才培养模式，教学内容来源于企业项目，教学过程等同于设计流程，课程作品转化为流通商品，将真实项目、教学过程、作品转化融为一体，实现从学生到设计师、技术员的转变，培养产业急需的复合型创新型技术技能人才。该模式通过校企合作，以市场的需求确定项目的目标及任务，以项目的能力需要确定模块课程，遵循商业规范实施真实项目的课程设计；围绕“概念提炼、创意展开、方案形成、成果发布”四大任务，运行“精准设计、创意优 +”的教育方法，实现“人才培养、技术服务、传统文化创新、国际合作”四大功能；以商业转化率为主要指标进行课程考核，实现课堂作品到流通商品的转化。

“工学商一体化”人才培养模式的特色：依据市场与企业的真实需求进行项目化教学，是面向企业真实生产环境的任务式培养模式；将企业中的新技术、新工艺和新规范等产业先进元素纳入教学标准和教学内容，实现高素质技术技能人才的培养。

“双师型”教学创新团队构建

建设形成一支“跨界混编”的“双师型”环境艺术设计专业教学创新团队。其中在职老师25人，兼职教师10人，教授2人，副教授12人，博士7人。通过教师下企业等产业实践，了解企业需求、技术、标准等，并将引入企业真实项目进入课堂，推动三教改革。
专业以企业真实项目为蓝本，依托企业项目建设核心课程和精品课程，近些年出版了《3ds Max & V-Ray 室内外效果图表现》《商业展示设计》《光影艺术设计》《办公空间设计》《休闲娱乐空间设计》《高等院校校园文化传承与设计》等教材6本。

“产教科”深度融合成果丰硕

立足粤港澳大湾区，面向国家和区域主导产业，通过产教科深度融合，积极融入数字时代与琶洲全球智慧城市示范区。近三年，主持广东省哲学社科、广东省教育厅项目等省级课题6项；市级课题2项；校级课题7项；发表论文15篇。指导学生国家级竞赛获奖1项；指导学生省级竞赛获奖21项。完成社会服务横向课题14项，横向课题到账186万。2018年举办白云机场T2航站楼国际厅－广东轻工职业技术学院流光溢彩展览，78件环艺作品参与展出，广州市副市长陈志英等领导前往参观并给予肯定。

栉风沐雨卅五载，砥砺同行续华章。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年 ，是开启中国式现代化建设新征程的起步之年，也是中国室内装饰协会成立35周年的喜庆之年。

为贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》要求，深化推进“1+X室内设计职业技能等级证书”试点，协会举办了“2023 全国室内设计职业教育成果展”，为院校搭建展示舞台，助力职普融通、产教融合、科教融汇，推动教育链、人才链与创新链、产业链深度融合。