为什么你的孩子不懂得心疼你？从接他放学时你就做错了

文 | 蒙粉

来源 | 每日蒙台梭利

（ID：montessori-daily）

自从果果上了小学之后，一直都是爸爸去接她放学。

恰好这两天休息，爸爸建议我去接孩子，说是让我见识一下学校放学时候的壮观场面。

百闻不如一见，还没到放学的时间，大部分家长就早早的在校门口附近等待。

里三层外三层，平时难以见到这样热闹的场面。

当我还在感慨沉思的时候，前面的人群开始动起来。

只见不远处走来一排排、一列列，头戴小黄帽的小学生。

他们背着书包，脸上洋溢着无比的喜悦，一边走一边环顾四周拥挤的人群。

回家的路上，见到一个妈妈一手推着婴儿车，不时地哄着婴儿车里的孩子；

一手挎着孩子的书包，时不时地提醒着孩子小心马路上的汽车。

看到此情此景，内心无比感叹，真是可怜天下父母心啊。

接孩子放学，对于任何一个父母来说，都是再平常不过的事情。

但从这一次接孩子放学，我却发现了这样一个现象：

原本背在孩子身上的书包，转眼间就跑到了旁边大人的身上。

替孩子背书包，已经成为了许多家长的习惯。

放学走出校门之后，第一时间把书包交给家长，也成为了许多孩子的习惯。

然而，这并不是一个好习惯。

你为孩子付出了很多，却依然没有让孩子懂得心疼你，原因何在？

从你接他放学的时候，你就做错了。

孩子不懂得心疼你

是你付出过多

有时候孩子不懂得心疼你，不是因为你付出的太少，而是你付出过多。

在部分家长看来，“孩子负责学习，我负责照顾其生活”，这是一种天经地义的分工。

这不仅体现在替孩子背书包的问题上，还体现在准备早餐，乃至于一切衣食住行上。

甚至有的父母怕孩子累着、饿着、受委屈，一到放学时候，就不停地追问孩子。

这几乎成为了一种现象：我们想要孩子独立，却又不舍得放手，试图把孩子变成长不大的婴儿。

无微不至的照顾，不仅没有让孩子体会到父母的生活不易和辛苦，反而会让他觉得这都是理所应当的。

付出过多，也会让孩子觉得父母根本就不需要心疼。

在湖南曾经发生过这样一起案件。

12岁的男孩，因抽烟被母亲责骂，争执中竟然狠心用刀刺死了自己的母亲。

事件发生后，男孩冷漠地狡辩：

“杀掉的是自己的母亲，又不是别人。”

还记得那个在机场弑母的24岁留学生汪佳晶吗？

作为一个成年人，留学日本五年，不仅从未打过一天工；

还每月跟母亲讨要生活费7000多元，这些生活费都是母亲四处举债、省吃俭用出来的。

而他却心安理得地享受着母亲给予的一切，从未想过要替母亲分担。

当他再次向母亲要钱没有被满足的时候，竟然在机场众目睽睽之下捅了前来接机的亲生母亲9刀。

“惯子如杀子”，溺爱不是爱，而是毁掉一个孩子和家庭的慢性毒药。

如果你不想将孩子养成“白眼狼”，那就千万不要替孩子做太多。

真正有远见的父母，都懂得把“爱”藏起来。

要让孩子看到父母生活的不易，让他体会到父母的艰辛，更要让孩子体验到赚钱的不易。

唯有如此，孩子才会敬你、爱你，感恩你的付出。

从今天起，把你的爱适度“藏”起来，让孩子学会爱与给予，懂得责任与担当。

孩子放学

第一句话一定要这么问，很重要

接孩子放学，你问的第一句话是什么？

你的第一句话，很可能会影响孩子的一生。

家长接到孩子的时候，与孩子交流的每一句话，都体现着家庭教育的水准。

生活中有不少爸妈，尤其是老人带孩子，接到孩子的第一句话就是“今天有没有听老师的话”；

或是“今天吃饱饭了吗”、“有没有小朋友欺负你”。

父母想要知道孩子在学校中的表现，无可厚非，但是这种问话方式，很多都是在询问孩子的生活情况。

孩子原本开开心心的放学了，还要努力去回想今天有没有被别人欺负。

长此以往，孩子就会觉得自己是一名“受害者”。

有的孩子不愿意再去上学，甚至出现社交恐惧。

大人问孩子什么话，其实反映了家长的生活态度。

这会影响孩子的人生观，会把孩子向正面或反面的方向引导。

孩子放学后，尽量避免问这几句话：

“今天吃饱饭了没有？” “有没有小朋友欺负你？” “今天老师有没有凶你？”

这些话很容易让孩子联想起上学时候的不愉快，对学校、老师产生抵触心理。

“提问”看起来简单，其实也是需要掌握一些技巧的。

如果你想知道孩子在学校里的表现，不妨试着这样问孩子。

1. 不要封闭式问题，把提问变成分享。

很多家长喜欢问提问式的问题，比如“今天过得开心吗”、“学习累不累呀”。

这样的问题，孩子回答“开心/不开心”、“累呀/不累”，就此结束了聊天。

如果你再继续追问，孩子就会转移话题，不仅什么都没有问到，还多了一份焦虑。

聪明的家长不再是简单的提问，而是引导孩子主动进行分享。

比如：

“今天有什么新鲜事，要跟妈妈分享？”

有一次，我这样问我家女儿，她跟我说了一件事：

班里有一个小男孩，上课的时候总是向她扔纸条。

女儿怕被老师发现，就主动把那些废纸收起来放到自己的书包里。

女儿一边说，一边从书包里拿出一张，还很开心地说：

“原来他上课在画画呀！”

“他总是把用过的纸，扔给你，你应该怎么做呢？”

我俩一边走路，一天聊着今天发生的事情：

“他再扔给我，我就举手告诉老师。”

听到女儿已有自己的主意，我微笑并给她竖了一个大拇指。

试着把对孩子的提问，变成一次分享，你会从孩子的分享过程中，感知到他一天的状态。

即使遇到难题，也能及时给予引导。

2. 今天有什么好的表现？有什么好的收获？

作为家长，最想知道的应该就是孩子的学习情况。

如果你直接问“今天都学了什么”，这样的问题比较空洞，孩子最容易答出，学了语文、数学……

与其问一些空洞的问题，不如问一些更具有指向性的问题。

比如：

“今天你有什么好的表现吗？ 有什么样的收获？”

这样的问话，可以激发孩子努力回想自己在课堂上的表现：

比如举手回答问题、获得老师奖励的小贴纸、得到老师的表扬等等。

这样，就可以把话题向着更具体的内容延伸，孩子也更容易讲出自己学习的详细情况。

尤其是对于低幼年级的孩子，非常重视老师奖励的小贴纸，也很在意老师的表扬。

你会发现，问到孩子得到奖励的时候，他会越说越多，你们之间聊天的内容也会随之铺展开来。

父母这样的询问，可以让孩子轻松讲述一天中的所见所闻，并把欢乐同父母分享。

作为父母一定要记得，提问只是抛砖引玉，我们要做的就是倾听。

听孩子讲他在学校的经历、他的喜怒哀乐，可以从中发现他需要我们帮助的地方。

即便是孩子遇到不开心的事儿，父母可以稍加安慰，引导孩子关注我们值得关注的事情，他才会更快乐。

跟孩子聊天的时候，不要忘记问孩子一句：

“还有什么需要我帮助的地方吗？”

让孩子感受到他是被关注的，无论发生什么事情，爸爸妈妈的爱是永远不变的。

教育无小事，接孩子放学其实也是一门学问。

不管是一把接过孩子的书包，还是询问孩子一天的表现，都需要讲究技巧和方法。

我们的目的只有一个，那便是把孩子培养成一个既独立自主，又懂得感恩的孩子。

点个在看，共勉！

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