湖南
进入山大哲学系学习，是我人生的一大荣幸和一个重要转折点。山大哲学系的纯正精神特质和深厚学术积淀，大大开阔了我的心灵视野，培养了我不断追问哲学问题的努力精神，真正开启了我的哲学人生。
01
大学之前的哲学兴趣
我出生在山东费县方城公社朱岭庄村。先说一下我的名字。在我接到山东大学录取通知书后，到村大队部办理户口迁移手续时，发现姓名处写着的是刘敬儒，但上面用钢笔划掉了，在旁边写着刘敬鲁。当时，我没有问过我爸，什么时间改的这个名字，为什么要这么改。估计应该是在我上小学之前的那些年改的，可能他觉得“儒”这一字不太合乎形势发展要求。
1963年，我八岁，先在村里念小学到四年级，然后到三里路之外的石灰埠完小念五年级。1971年2月到1973年2月，我在离家八九里路远的费县第五中学上高中，当时是“文革”时期，学制两年。正是这期间政治课的哲学学习，不仅使我增加了新的知识，而且使我产生了对哲学的兴趣。
那时候，我觉得物理学有点机械，化学需要具体操作，都不太好学，而政治课、数学、语文有意思，所以学得相对较好。
数学是我最喜爱的课程之一。数学老师赵庆贞把课讲得妙趣横生，引人入胜。他经常引用古诗词，例如，当一种数学解题方法行不通时会说，此路不通，是不是就无路可走了呢？不！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。如此具有吸引力的讲授使我对数学入迷，成绩在班上名列前茅。一次数学课，是半个小时的小测验时间，我迟到了约15分钟，三道题答了一道半，但都答对了。当时全班50人，只有两个人全答对，赵老师把我算作半个全对，并幽默地说，这次测验成绩全班有两个半“布尔什维克”，刘敬鲁是那半个。
我在语文课上用的时间不是太多，成绩不算突出，一般考试都是80多分。但是有一次，语文老师王光金看到我的一篇作文词汇比较丰富，在卷面上先打了87分，之后又改成90分，从此引起他的重视。在一次学校安排的示范讲课中，他讲完一篇新课文后提了一个关于主题的问题，点名让坐在第一排的我来回答，我回答得很简单，也就一两句话，他说对，就是这样。自此之后，我慢慢地也产生了对语文的爱好。
使我萌发哲学兴趣的课程是政治课。任课老师范友岚主要是讲《实践论》和《矛盾论》的内容，他讲课的最大特点是举很多例子，把哲学观点谈论得非常生动有趣。记得他在讲普遍联系的观点时，除了借助天文学、物理学的知识外，还举了一个笑话式的例子：“你说万事万物都是相互联系的，那请问，住在山下的老大爷，留着长胡子，他的长胡子和上山半路上旁边的一块大石头，有什么联系呢？答曰：有一天，老大爷上山砍柴，走到那个地方时，一不小心摔倒了，他的长胡子实实在在地碰
