安徽
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为确保学生充分利用好早读的每一分钟，提升早读课的效率，近日，高二年级组织“两语”课代表观摩了激情早读示范课。
激情早读是一种积极向上的学习方式，它不仅仅是对知识的简单阅读，更是一种心灵的洗礼和思想的碰撞。通过激情早读，我们可以更好地开启一天的学习之旅，为大脑注入活力。同时，激情早读也是培养良好学习习惯和终身学习能力的重要途径。
设定明确的学习目标、采用科学的学习方法开展的激情早读，让学生动脑想、动口读、动手写，充分发挥了学生的主体作用，提高了学习效率，培养了学生积极的心态和专注力。
自从开展激情早读以来，学生学习“两语”的兴趣逐渐浓厚、学习“两语”的积极主动性得到了提高，成绩也有了长足的进步。
通过观摩，各班“两语”课代表见证了激情早读的风采，也领会到了早读管理的省时、省心、高效。高二年级“激情早读”所呈现的效果正是精细化管理和高标准执行的结果。
在接下来的教学管理中，学校不断提高标准，完善环节，向管理要成绩，向管理要质量，全面促进教育教学质量的提高。
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