河南
（记者 杨传旨 通讯员 刘雯静）为全面深化新时代教师队伍建设，促进我校小学数学教师教学水平的提升，拓宽教师的教育视野，惠济区毓秀路实验小学于3月12日特别邀请到中原名师宋君老师进校，进行听评课指导以及大单元教学设计的培训。
课堂教学展风采
二年级五班《数一数》
授课教师：张雪艳
张老师借助学生熟知的计数器和方块模型，帮助学生理解大数的关系及意义。如在引入“千”之前，先让学生在计数器上拨9个珠子，再添1个珠，是10；接着拨99再添1个珠子，是100等，让学生经历这样一个拨数的过程，在操作活动中认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念。
二年级二班《认识角》
授课教师：徐帅帅
徐老师老师注重学生的动手操作，学生在自主探索、合作交流中经历探究过程。同时，徐老师还注意联系学生的生活经验和活动经验，引导学生主动参与、经历知识的形成和探究过程，学生通过找一找、折一折、比一比、做一做，在各种感官协调参与初步认识角。
三年级一班《队列表演（一）》
授课教师：王佳敏
王老师通过创设贴近学生生活的运动会队列表演队形，引入本节课的学习，使学生产生求知欲和新鲜感，并体会到数学与生活的密切联系。课堂中，通过分析讨论，培养学生的探究意识和求异思维，几种方法都体现数学中的转化数学思想，增强了学生知识迁移运用能力和创新精神。
课后，宋君老师对老师们的课堂进行了认真细致的点评，对老师们的课堂提出了表扬，并给出了非常宝贵的建议，也赠予了三位教师新书，供老师们学习交流。
聚焦教研促成长
下午，宋君老师对数学组的设计的大单元教学设计进行了详细的点评与修改。在宋君老师的指导下，毓秀路实验小学数学组教师对之前的大单元教学设计进行再次的研讨与修改。
通过本次指导，解决了老师们的许多困惑，相信每位⽼师在培训中也内⼼有所得，能⼒有所提，思想有所悟，见识有所增，道理有所明。教育是一个漫长而艰辛的过程，需要我们努力学习、不断进步、勇于探索、敢为人先、追求卓越。
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