技校到底有多乱？技校班主任普遍要求：班里男的不死、女的不生

九年义务教育之后，大概有一半的人上不了普通高中，这其中的一小部分会选择不再升学，直接辍学在家，其余的人则会选择报考技校，中专，或者职高，从而步入新的人生阶段。

毫无疑问，在大多数人眼里，选择读这类学校的学生都是不学无术，小小年纪就学着别人混日子的人。

那么技校真的很乱吗？去中专和技校的，都是什么样的人？

六月的一天

要想了解去技校的都是什么人，还得从中考前说起，对于大部分孩子来说，这注定是不平凡的一年，因为他们要去冲击当地高中的录取分数线，争取成为那几千几万人之一。

但高中的录取名额注定是有限制的，尤其是那些实力强劲，一本上线率高的高中，更是要求严格，中考录取线不低。

在这样严苛的竞争环境之下，有赢家注定就会有输家，一个班里，注定要有成绩垫底，无望考上高中的存在。

要说这些成绩垫底的孩子，都是不学无术，天天调皮捣蛋的学生，也说不过去，因为有的孩子也许也努力学习了，但因为年纪还小，认知不全面的原因，要么会有些偏科，要么会有些学不会。

但这样的人毕竟是极少数的，对于中考的学习内容来讲，其实还算是蛮简单的，都是些很基础的东西，只要肯用功，肯定是能学会的，只要肯努力学，不说升入一所实力顶尖的高中，但考入一所普普通通的高中，还是有希望的。

所以大部分成绩垫底的孩子，单从学习成绩上来看，足以反映出他们对待学业并不认真，并不努力。

那么这些孩子在学校对待学业不认真，学习不努力，每天都在学校干嘛了？这点大家心里都清楚，在学校里能打磨时间的方法有很多，不管是上课睡觉也好，还是偷偷摸摸的玩手机也好，看课外读物也好，总之就是不愿意学习。

对于这样的学生，在老师眼里也是相当的头疼的，老师能做的，也只是尽自己的职责，约束一下学生，让他们认真听讲，不许玩耍什么的。

但正所谓师傅领进门，修行在个人，要是真不乐意听劝，那别人怎么说教都没办法，老师能做的，就是尽量让这些不愿意听劝的孩子不要误入歧途了。

除此之外，班里总会有想要升入高中，想要考好大学的学生存在，在这种气氛的影响下，即便一点也学不进去，也要规规矩矩的坐着，努力装装样子，等到下课放学才能造次，所以一般来说，在这个阶段，学生都还是挺老实听话的，不会有什么太离谱的举动。

但随着初中毕业，成绩好的学生顺利升入高中，而这些成绩差的学生们考入技校，一切就变了。

技校教育的乱象

虽说是考入技校，但其实技校与技校之间也分三六九等，在进技校的时候，也很根据成绩的高低，来选择学生。

一般来说，好点的技校，会选择那些仅次于中考录取分数线的学生，这些学生或多或少还有点学习功底在，所以即便是进了技校，也不会生起什么乱子，仍是老老实实的跟着老师的步伐走，开开心心的过自己的人生。

而度过了三年学习生涯后，他们也会平平安安的升入大专，之后还可能会专升本，相对来说比较稳定。

但那些踩着技校招生门槛进的学生，处境就比较尴尬了，能考入最次的学校的，本身肯定是一点不愿意用功学习的人，自身多少会沾点什么问题。

而那些成绩好的，有的选者也肯定不愿意挑这样的学校，正所谓人往高处走，水往低处流，一步踏入最低档次技校的，本身就是有一定的问题。

这样的学生扎堆聚在一起，问题就暴露出来了，以前在班里的时候，好坏参半，多少会有点孤单，找不着组织，因此掀不起什么太大的风浪。

现在这些各自班里垫底的存在扎根到一起，一下是找到组织了，各自的缺点拿出来，一看对方也有，这下倒好，谁都有这缺点毛病，那还改什么，谁也不要嫌弃谁了。

就比如最经典的一个孩子喜欢沉迷于打游戏，读初中的时候，班里有的人都要学习，没人乐意跟他一起玩，他一个人玩也觉得没劲，没玩多长时间就觉得没意思不玩了。

但这孩子到了技校以后，大家都爱玩游戏，没人爱学习，那还有什么好说的，拿出来手机打游戏就完事了。

再说睡觉这个事情，初中的时候，班里面都在学，就一个人趴那里睡，那人估计也睡不香，心里不踏实，害怕睡着一会被别人甩开。

但到了技校以后，一上课睡倒一大片，那也没有人乐意学了，大家都在睡觉，哪还费头脑学个什么劲。

所以因为环境的影响，哪怕是身上没这问题毛病的学生，也很容易跟着学会，从而沾上，就这样，一个个都问题不小。

除此之外，这让老师也难以下手管束，因为这孩子的一个个的本来都这样，要是争气点，也不会来技校里相约见面了，这都这样了，那还要管什么。

而且，技校和高中不同，高中因为升学的压力，三年下来全程都很紧张，每天都得可着劲的学习。

但技校可没有什么升学压力，大部分只需要把自己的专业技能学好了，而且为了照顾学生，一些专业技能被拆的非常松散，每天需要完成的内容特别轻松。

这种轻松的教学任务，学生很容易就能完成，至于剩下的时间，就无所事事没有事情可以干，所以为了打发无聊的时光，学生就会根据自己的兴趣爱好，去做一点感兴趣的事情。

当然了，因为学生的认知不是很全面，他们做的感兴趣的事情，很多都是不正确的事情，但他们却并不在乎这个，只觉得这样的行为能收获满足感，可以收获快乐，所以会放肆大胆的做。

而老师也不会对他们的行为及时约束和引导，对技校老师来说，能让学生学习技术从小学毕业已经是完成任务了，没必要在学生身上投入太多的经历。

毕竟学生一个接着一个，每一个招收进来的学生，多多少少都会有一些问题，要是都费尽心思的去解决，老师累都累死了。

况且，对技校老师来说，这些学生这样并不是他们的责任，因为要是真的愿意学好，也不会在这里相约见面。

结论

总的来说，技校相比高中，课程相对轻松，没有什么压力，大部分的学生来到技校，都会感到迷茫，不知道该朝着哪个方向努力。

同时再加上环境影响，很容易就不学好，然后跟着自己的狐朋狗友一起不学无术，虚度几年的美好光阴。