人人通，人人怨：家长们的实践作业之苦

引言
你有没有遇到过这样的情况，孩子放学回家，拿出一张纸，上面写着：本周的社会实践作业是去参观某某博物馆，拍照上传，写一篇感想。你一看，心里就咯噔一下，这不是要你陪孩子去吗？你还得请假，开车，买票，排队，拍照，写感想，上传，还得给孩子打分，评价，点赞。这是什么鬼？这是社会实践吗？这是摆拍吧！ 是的你没有看错，长沙各地的家长们都在为这样的实践作业、打卡作业而苦恼。他们都在吐槽，这些作业根本没有实质性意义，全在做无用功，拍完照孩子也没真正去实践，都只是为了一张照片，一个证书！ 这些作业的背后，是一个叫做人人通的微信小程序，它要求家长为孩子上传各种证书，才能有升学资格。这让家长们不得不操作，不得不花钱，不得不跟风，不得不应付。这是一种教育的悲哀，也是一种社会的悲哀。

正文
人人通，人人怨
人人通，听起来是一个很好的名字，好像是让每个人都能通达，都能沟通，都能共享。但实际上，它是一个让每个人都要上传，都要打卡，都要证明的小程序。它是一个让每个人都要被监控，都要被评价，都要被比较的小程序。人人通的功能很简单，就是让家长为孩子上传各种证书，比如学习证书，体育证书，艺术证书，社会实践证书等等。这些证书都是学校布置的作业，要求孩子去参加各种活动，拍照，写感想，然后上传。这些证书的数量和质量，会影响孩子的升学资格，也会影响孩子的成绩，甚至会影响孩子的奖学金，荣誉等等。 这样的设计，让家长们不得不为孩子上传证书，不得不为孩子做作业，不得不为孩子参加活动。因为如果不这样做，孩子就会被别人超过，就会被淘汰，就会被边缘化。
这是一种无形的压力，也是一种无形的暴力。家长们不得不牺牲自己的时间，精力，金钱，甚至健康，来满足这个小程序的要求。他们不得不放弃自己的工作，兴趣，爱好，甚至理想，来陪伴孩子，来应付作业，来上传证书。他们不得不忍受自己的无奈，疲惫，厌倦，甚至愤怒，来面对这个小程序，来面对学校，来面对社会。

人人通，人人假
人人通的另一个问题，是它让实践作业变成了摆拍作业。实践作业本来是为了让孩子们接触社会，了解社会，参与社会，锻炼能力，培养素质，提高水平。但是在人人通的要求下，实践作业变成了为了拍照，为了上传，为了证书，为了分数，为了升学。
这样的实践作业，失去了实践的意义，失去了实践的价值，失去了实践的乐趣，失去了实践的效果。 家长们都知道，这样的实践作业，是一种形式主义，是一种走过场，是一种浪费时间，是一种做无用功。但是他们不得不陪着孩子去做，不得不陪着孩子去拍，不得不陪着孩子去上传，不得不陪着孩子去写感想。他们不得不跟着孩子去参观博物馆，去植树造林，去做志愿者，去体验农村生活，去学习传统文化，去探索科学奥秘。他们不得不跟着孩子去各种地方，去各种场合，去各种活动，去各种机构，去各种课程，去各种比赛。他们不得不跟着孩子去拍照，拍照，拍照......。这样的拍照，只是满足人人通的要求。

人人通，人人亏
人人通的目的，是为了让孩子们有更好的升学机会，有更好的学习成绩，有更好的发展前景。但是实际上，人人通的效果，是让孩子们失去了自主性，失去了创造性，失去了个性，失去了幸福感。人人通的结果，是让孩子们变成了机器，变成了工具，变成了数字，变成了证书。
结尾
人人通的问题，引起了家长们的强烈反对，也引起了社会的广泛关注。家长们纷纷在网上吐槽，抱怨，抗议，要求取消人人通，要求取消实践作业，要求取消打卡作业。
我们的教育到底是为了什么，我们的实践到底是为了什么，我们的打卡到底是为了什么。我们的教育，是为了让孩子们成为有知识，有能力，有品德，有情感，有创造力，有个性，有幸福感的人，还是为了让孩子们成为有证书，有分数，有排名，有升学，有就业，有收入，有地位的人？我们的实践，是为了让孩子们接触社会，了解社会，参与社会，锻炼能力，培养素质，提高水平，还是为了让孩子们拍照，上传，证明，得分，升学，竞争，消费？
对此你怎么看？