还有人为她辩护，贱不贱呢？！

本文作者 | 晚睡

前几天，一位湖南女老师在办公室打学生的视频被曝光。

在短短三分钟之内，她连续对一男一女两名学生实施了打骂。

被打最狠的是女生，多次被女老师拿着作业本抽脸，打的啪啪作响，还多次被掐脸蛋，大力扯拽头发，甚至拖着头发甩到一边。

小姑娘脸蛋都被掐红了，却不敢大声哭，只是抽泣着，浑身发抖。

作业被老师丢出去了，她又捡回来，继续在上面写写画画，然后重新送到老师面前。

换来的只是老师的殴打、推搡和各种污言秽语的辱骂。

男孩的遭遇稍微好一点，不过也被女老师多次掐脸，还用作业本打头。

视频里，这位戴着眼镜的女老师表情凶狠，面目狰狞，满口脏话，完全是泼妇风范。

就在她的旁边，还坐着另外一位穿白衣服的女老师，她目睹这一切的发生，不仅没有劝阻打人者停手，还多次威胁被打的女生。

“撑住，你再哭我就告状了，你不哭我就不告。”

“我说了别哭！我说了让你安静会儿，不许哭。”

这个视频看的人实在心痛，小女生是个老实巴交的孩子，都被打傻了，不知道反抗，哭着一次次送上作业本。

小男生还稍微机灵点，接着捡作业本的机会溜出去了。

女老师出手打人的动作娴熟而麻利，一看就不是第一次打人，小女生也绝对不是第一次被打。

视频在网上广泛流传后，很快有当地网友曝光，这位女老师叫杨倩，就职于湘乡市栗山镇金泉学校，今年32岁，是六年级的一位班主任。

她的确是一位打学生的惯犯，心情不好就让全班扎马步上课，做不出题的的孩子也会被她打，打耳光都能打出回声来。

不少家长都知道她的脾气，曾经想把孩子转学走，她不仅不让还辱骂家长。

就这样一位劣迹斑斑的老师，不仅没有下岗，还坐上了班主任的重要位置，不知道学校领导是怎么管理的。

媒体曝光之后，央媒发声，当地教育局迅速回应，将其停职调查，公安和纪委都已经介入，还对被打的学生进行心理辅导。

我对当地的这种态度并不感觉振奋，不曝光不处理，一曝光狠处理，已经是很多地方的通行规则了。

我相信这位杨倩老师会领到一个恰当的处分，她个人的素质和所作出的行为，都已经说明，她不适合继续做老师。

不过对她的处理也不是为了正义，而是为了平息网络争议，以及应付上级领导的批评。

但令我万万没想到的是，在一片骂声中，还有人为她辩护。

有人说这是一个负责任的好老师，可惜被网民毁了。

还有人觉得以前的学生被打骂很正常，老师打骂学生也是为了学生好，现在的孩子太脆弱了，出了社会心理承受能力会很差。

更有人谴责拍视频的同事，觉得曝光者太可怕，动机不纯。

对于这种人，我只想贴出吴京的那个表情包，“贱不贱呢！”

这位女性——她不配被称为老师，对待孩子的一系列行为，还是教育吗？

不，这是纯粹的泄私愤，是借着老师的权利和地位对学生施加伤害，是妥妥的校园暴力。

这种人不热爱教育，恰恰是对教育工作非常厌倦，才会在学生遇到学习障碍，或者成绩不好时，用殴打来发泄自己对工作的不满。

这种人往往也是最势利眼的，他们打人也是看人下菜碟，专捡软柿子捏。

学习不好，而家里又没背景，父母都是老实巴交的底层群众，不懂送礼，不会搞关系的学生，是他们首选的施暴对象。

就像当地人爆料的那样，杨倩打的都是打工家庭的孩子，家长是公安局的，医生的，都不会打。

或者说，不敢打。

打这种学生，最安全，因为他们的父母没有资源，不敢得罪老师。

他们的孩子被打了，即使回家找父母，他们也会让自己的孩子反省，“你是肯定哪方面做的不好了，老师才会打你的。”

网上流出一份微信截图，是被打学生的家长看到视频后和老师在群里沟通，语气那个卑微。

“小孩不听话可以体罚，但不能动手打小孩……再有下次，我直接告教育局。”

已经知道不是第一次动手了，却没有报警，还在这里说“再有下次就如何如何”，家长也太老实了。

坏人就是这么被一步一步纵容出来的。

教育我们的孩子无限服从老师的管理，不对老师的行为有任何质疑，恰恰是我们的教育中最大的失误。

我生在一个教师家庭，我父母、公婆，都曾经做过老师，我很清楚一件事：

老师也是人，职业高尚不等于这个人高尚，有很多好老师，也有很多坏老师。

一个好老师可以改变很多孩子的一生，一个坏老师也可以毁掉很多的一生。

2018年曾经发生过一起常姓男子在毕业20年后殴打初中班主任的事，还上了热搜。

打人视频被冠上“毕业后，他用耳光报答当年的老师”的标题散布开来，引起网友的强烈愤慨。

当地有关领导批示，迅速立案，及时惩处施暴者，保护老师的合法权益。

常某被警方抓获后，被判刑一年六个月。

常某为什么会做出这样的事情？真的是他忘恩负义吗？

真相却是，当年在实验中学上初二时，13岁的他数次遭到班主任张某某超出正常范围的体罚，以及各种无故的打骂。

很多时候，他只是犯了很小的一点错误，比如上课打了瞌睡，就被张某叫到讲台上，让他蹲下，然后在他毫无预料地情况下用脚踹了他的头十几下。

第二次被打，他内心愤怒，但还是不敢反抗，“他又让我蹲下的时候，我知道他要干嘛，13 岁的我照做了，他还是一样歇斯底里地发疯发狂，用尽全身力气踹我的头”。

常某还曾被张某当着全班同学，双手趴着黑板，后背插着木板进行羞辱。

为了躲避体罚，他曾找到校长反映情况，后来学校给他们换了班主任，不过在撤换之前的这段时间，张某还是继续对他实施更严重的殴打。

这一切，常某都不敢告诉自己的父母，而是自己默默忍受。但这些羞辱和伤害始终伴随着，成了他成长过程中挥之不去的阴影。

常某的父亲发的内容。

正因为无法释怀童年的创伤，常某才会在20年后做出那样过激的行为，让自己身陷囹圄。

班主任打他的时候，没有人站出来帮助他，他打班主任的时候，全社会都站出来指责他。

他想讨还公道，却不知道在这个问题上根本没有公道可言。

在我们小时候，家长常常会对老师说一句，“就当自己孩子一样，该打就打。”

打孩子，被家长视为属于自己的一种特权，他们可以转手授予给老师。

于是小时候被父母打、老师骂，长大后被单位PUA、领导羞辱，高一个等级，高一个辈分，就像一座大山一样，牢牢压在我们身上。

我们对生活中强对弱的伤害司空见惯，麻木不仁。

被这样教育着长大的孩子，毫无创造性和自我，只是一群驯服的羔羊。

本文文字原创，图片来源网络

作者介绍

晚睡，作家、情感咨询师，一枚斜杠中年码字工，喜好解读复杂情感迷局，关注女性独立与成长，已出版《晚睡谈心》、《帮你看清已婚男人》、《你配得起更好》、《你的爱怎么了》。

晚睡咨询邮箱：wanshui0512@163.com

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