教师的工作，就是“扶烂泥上墙”！8科总成绩66分，老师咋教的？

文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）

孩子成绩不好究竟是谁之过？是老师教得不好？还是学生学得不用心？亦或是家长并未尽到耐心督促的本分？

“初中妹妹8科成绩总分66”一事引发网络热议。一名研一大学生网友在某平台上传一则视频，称自己去帮妹妹开家长会，拿到成绩单惊呆了——妹妹8门科目总分仅有66分，成绩条显示，语文、数学、物理、生物、政治、历史、地理等科目分数均未上10分，仅英语成绩有16分，总分66分。

作为一名初中生，8个学科总成绩只有66分，这件事是真的假的？如果是真实的，难道是老师不会教吗？如果孩子考试成绩差，家长应该如何面对？

初中生8科总成绩66分！家长：她健康开心就好

初中生期末考试8科总成绩66分，这件事是真实的！

某研一大学生替堂妹去开家长会，当拿到妹妹的考试成绩单时，被惊到了：除了英语考16分外，其他七科全部低于10分。于是在妹妹的配合下，拍摄了一段关于考试成绩的视频，发布到了网络上，结果引发大家热议。

当事人称，妹妹的智商和思维都是正常人，只是从小就不爱学习。妹妹对他拍摄视频的事是知晓的，并非常配合。家人知道妹妹走读书这条路也许行不通，也是想通过拍摄视频的形式给妹妹找到另一条路。目前妹妹也开设了自己的网络账号。

从当事人的回应可知，妹妹对拍视频这件事是配合的，家人也知道孩子不是读书的料。当事人还称，视频中的妹妹是堂妹，从小一起在奶奶家生活长大，和亲兄妹一样。奶奶对妹妹疏于管教，认为孩子只要健康快乐长大即可，所以一直对妹妹的成绩不太过问。而妹妹从小学念书开始成绩就一直不好，并不热爱学习，家里人也都没有对她的学习抱有期待，“我们家住在农村，长辈就希望她健康快乐，长大后可以出去打工，不一定要走上学这条路。”

关键词：农村，留守儿童，奶奶养大。

这绝对不是个例！某县初三年级进行统考，全县初三年级一共2万名学生，几十所初中学校，全县前1000名，县城里的4所初中占了900多人，其他几十所学校考试成绩总分进入全县前1000名的，不到100人，这就是农村学校教学成绩的现实。

很多时候，老师真的无能为力！

“烂泥扶不上墙”是孔子说的。孔子有位学生叫宰予，他白天大睡觉，让孔子很生气。孔子骂道：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也！”后人就把那些教育不好的人称为“烂泥扶不上墙。”

有老师说，自己每天都在“扶烂泥、雕朽木、翻咸鱼”。

但是很多时候，老师也真的无能为力！

一些家长认为，只要给孩子提供足够好的物质保障，孩子就应该好好学习，用优异的考试成绩来回报父母的付出。甚至一些家长恨不得孩子一出生就送到学校，等成人之后再接回家。

教育孩子绝非只是老师的事情，如果孩子成绩不好只是一味的埋怨老师，这是极其错误的。

一个班上有那么多学生，都是同一个老师教，总有同学学得轻松，次次拿高分。同时，也有一些同学每次考试，成绩都非常差。

如果把教育孩子的责任都推给老师，孩子把成绩的好坏都压在老师身上，那老师该怎么去消化这些压力？孩子成绩不好的责任究竟该谁担，哪些人来担？大家心里应该都有一杆秤。

父母一定要正确面对孩子的考试成绩！

对于家长来说，一定要正确面对孩子的学习成绩。

很多孩子只是学习不好，又不是人品低下。分数低不代表能力低，当孩子的成绩不好的时候，家长肯定会焦虑、上火、恼火，甚至会批评孩子，把所有的压力都给到孩子。其实孩子心里又何尝好受？明明已经很认真地听课了，眼睛明明已经看会了，但是脑子就是不会。

孩子只是做把题做错了，又不是做错了人。学习差并不代表未来能力就差，孩子只是成绩差，又不是人品差。榜上无名不代表脚下无路，天赋过人就上交国家，资质平庸就承欢膝下。

知乎上有个话题是，“生孩子是为了什么”？

有一个回答点赞量非常高：“为了参与一个生命的成长，而参与意味着付出和欣赏，不求孩子完美，不用替我争脸，更不用帮我养老。我只要这个生命健康的存在在这个美丽的世界上，让我有机会与他同行一段。一起感受温暖与幸福”

作为孩子。他们只要健康快乐就好，作为父母，我们也不需要是完美的孩子，只要永远跟孩子站在一边！

对于老师们来讲，能“扶烂泥上墙”最好不过，如果扶不上墙，就去发现“烂泥”的其他用处吧，“烂泥”也未必一定要上墙，或许他有更好的用武之地。