名师汇聚 拨开云雾——青大附中举行“山鹰”优才计划专题讲座

“聚优才而培育之，造就 拔尖创新人才”，为了进一步落实青岛市教育局《关于进一步加强中小学创新人才培养工作的指导意见》，积极响应《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》要求，加强各学段贯通培养，为有创新潜质、学科特长和学有余力的学生营造更适合的成长成才环境，学校整合多方资源，利用校园平台，打造了青大附中“山鹰”优才培养计划。 为了让学生深入了解各计划内容，青大附中于2024年1月18日、19日、23日，分别邀请岛城重点高中名师进校园，开展了“物理”、“信息技术”、“数学”专题讲座。

“物理”优才计划讲座首先拉开帷幕。老师在讲座中深入浅出地阐述了物理学的基本原理和实践应用，引导学生们从生活中的实际案例出发，培养学生的物理思维，激发了学生们对物理学习的兴趣和热情。在讲座过程中，学生们积极参与，踊跃发言，不仅仅是因为老师深厚的学术造诣和幽默风趣的讲解方式，更因为他的教学理念和方法给予了学生们极大的启发。此次物理优才计划的讲座不仅拓宽了学生们的学术视野，更是为学生们在思维方式和学习方法上提供了重要的引领。

“信息学”优才计划是青大附中高瞻远瞩顶层设计的一项重要举措，老师的精彩讲座为有此兴趣和特长的学生指明了方向。讲座中提到，计算思维的重要性及其广泛的应用前景，而信息学奥赛的训练是提高计算思维的重要途径，并带着同学们研究了“递归”、“归并排序”、“二分查找”、“二进制与快速幂”4种典型类型的题目，为了充分调动学生的兴趣和积极性，每种类型老师都巧妙的设计了一个小故事导入，简单易懂却意味深长，让学生对知识的理解更加形象生动。

“数学”优才计划已经成功运行一个学期，此次讲座，可谓是一场数学的华尔兹。老师风趣幽默的语言，让同学们看到了不一样的数学世界。老师以真题为例，通过讲解题目精巧的构思，立足大单元的概念，为同学们展示了知识的连贯性。通过一题多解，结合当下学生的认知能力，生成了多种结论，让同学们感受到数学的魅力，为孩子们后来的数学学习带来了启发。

青大附中长期以来注重“因材施教”、“全面育人”，为不同兴趣特长、层次水平的学生提供广阔的发展空间和平台，为学生的终身发展奠基！青大附中“山鹰”优才计划得力于校领导的顶层设计及高水平的师资团队，是针对数学、物理、信息学等学科优秀学生设计的一项培养计划，致力于选拔、培育一批综合素养高、有学科禀赋的卓越学生，逐步形成长期、稳定的人才培养体系，推动学校的高水平、快速发展，为优秀人才培养探索可行的路径和方式。学校将持续深化此类优质教育资源的引入，不断丰富学生的学习体验。

老师、学生感悟

本次物理讲座为我们开辟了一条新的学习道路！老师通过对一张学案的分析与拓展，梳理出清晰的学习脉络和体系。除此之外，老师还将图像和题目、理论相结合，细致入微地对公式进行了推导，更有效地帮助我们理解题目的底层逻辑，并教授了一些基本的思维方法。我对老师的一句话印象尤其深刻：“让高中生学习大学的物理知识也是可以的，只要拥有足够良好的数学基础。”让我体会到，物理和数学有着紧密的联系，其重点都是掌握思维方法，在今后做题时要注重方法，理清题目脉络。总之，此次讲座让我拓展了思路，开阔了眼界。

——2022级14班 王君瑶

物理崇尚理性严谨，又不乏浪漫与神秘。它带领我们感知万物的真理，探究世界的根本。老师首先以独特的视角引导我们要善于观察、勤于思考、乐于实验。老师引导我们要善于把问题转化为物理模型，需要抓住主要因素，把题目中的已知条件与模型对应，这样我们能更深刻地反映事物的本质，寻找客观规律。通过讲座我再一次震撼于物理的高深莫测，我亲身体验了有效的物理思维方法，感受到了物理和生活的密切联系，对我今后的学习也有极大的启发，在追随物理的大路上，道阻且长，行则将至，我会继续努力，攻坚克难。

——2022级4班 聂泽宇

老师的“计算思维与信息学竞赛”讲座，简直是知识的盛宴，深入浅出，开阔了我的视野。在她培养下所诞生的优秀学子，在我心中立下了榜样。老师为我们讲解了“递归”、“归并排序”、“分治”等一些重要的算法，形象生动、易于理解。老师们认真且负责的态度，同学们活跃且积极的氛围共同缔造了一场成功的讲座。让我对信息技术这门学科有了更广泛的认识，也明白了信息学竞赛的重要性。未来，我将不懈努力，为实现“科技兴国，奋斗有我”而努力拼搏！

——2022级10班 高靖涵

我现在也在学习着C++这门深奥的计算机高级语言，讲座中老师们对递归、二进制、分治、二分的详细介绍，让我对信息学奥赛有了深刻的了解，同时也看到了信息学竞赛的复杂性和挑战性。讲座中提到的比赛经验、比赛规则及训练方法，对于培养科学思维和计算思维有着重要的意义，让我对如何提高自己的信息学竞赛能力有了更清晰的认识，更让我产生了深入学习的兴趣。这场讲座如一盏明灯，为我指明了方向，坚定了信心。

——2023级7班 王泓铭

我校的山鹰优才计划课程为我们带来了一场别开生面的数学盛宴。从基础知识到深入探索，这段学习历程既提升了我的数学技能，也培养了我独立思考的能力。让我对数学有了更深入的了解，逐渐认识到数学不仅仅是公式和计算，更是一种逻辑和推理的艺术。

——2023级1班 杜韩啸宇

“数学无高峰，只须肯推导”,老师的数学讲座让我收获颇丰。看似熟悉的“运算”里，藏着一个大大的天地！老师演示的推导过程带着我们步入了推导的逻辑思维世界，仿佛带着我们进入了一扇门，又打开了另一扇门，每一扇门都充满了挑战和欣喜，这个过程是那么美妙!变式讲解举一反三，仿佛把一个机器拆成零件，重新组装成全新的，功能完全不同的新机器，打散重组的过程充满乐趣。让我领略到了数学的无穷魅力!

——2022级22班 孙浩宇

老师的讲座主要围绕实数及代数式的求值与运算性质展开。实数和代数式的求值与运算性质是数学研究的重要内容，是理解数学体系的基础，也是解决实际问题的重要工具。这部分是教学中的重要环节，通过学习，我学习了求值的多种方式和探究规律的重要性，在实际教学中，我们需要根据学生的实际情况选择合适的方法，引导学生掌握这些规律，并灵活运用解决实际问题。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的逻辑思维能力和运算能力，同时也将更加注重引导学生掌握实数和代数式的求值与运算性质的基本规律。

——初一优才班教师 匡娟

数学作为一门非常基础且重要的学科，在日常教学中如何平衡好考试和思维启发的要求是我们一直不断探索的方向。通过老师的讲座，给我带来了一些新的启发。如：注重知识点的生成和推导过程、针对问题一题多解以及研究性改编、基本的计算能力和对问题进行数学运算预处理的能力、对规律和方法总结后的再应用训练等等。回归课本知识，注重推理过程的真正理解和掌握，通过训练提升数学思维能力，应对高阶考试及比赛。

——初二优才班教师 王龙

撰稿：董喜梅 王顺 王佳及老师学生代表

摄影：李源心

编辑：姜鹏

审阅：彭念东 孙龙