四川省陶行知研究会会长扩大会暨2023年终总结会

2024年1月19日下午，四川省陶行知研究会会长扩大会暨2023年终总结会在成都市金开国际会议中心召开。十一届和十四届四川省政协副主席、四川省陶行知研究会会长赵振铣，本会副会长、秘书长、副秘书长，以及各分支机构负责人、秘书处工作人员等共计30余人出席了会议。会议由常务副会长席晓艳主持。

会议第一阶段，各分支机构对2023年工作进行了总结并进行了2024年工作计划的汇报。各分支机构在2023年积极整合多方资源，以公益活动为先的基础上，坚持专业引领不断拓展服务对象，推动区域教育协调发展。为陶行知教育思想在当代教育的融入施行不断的探索和实践。

会议第二阶段，副会长兼秘书长杨东代表理事会作了2022-2023年度工作报告，报告回顾了这一年来省陶会开展的重点工作和取得的丰硕成果，并提出2024年工作计划。

2023年在四川省教育厅、省民政厅、省社科联等上级机关的指导下，在成都师范学院的大力支持下，本会的各项工作上了一个新的平台。以“师法行知，创享教育”为使命，以”学陶、师陶、研陶、践陶”为根本任务，以“汇入主流，服务主流”为办会方针，注重“重公益、接地气、做实事”，按照本会第六届理事会制定的发展规划，团结全省陶研工作者和教育工作者，在服务四川教育改革与发展、提高自身能力、扩大社会影响等方面取得显著成绩，受到省内外教育同仁的广泛认可。

一、 坚持党建引领，组织建设进一步加强。

本会将习近平新时代中国特色社会主义思想与学陶、研陶、师陶、践陶工作实际相结合，在学术活动中开展的专题报告受到广泛的欢迎。社团管理及各组织机构更加有序规范发展。

二、 在学术建设方面，学术活动空前繁荣。

“创想者学术年会”作为本会最重要的学术品牌，在全省1000余名教育工作者的积极参与下，已成为“四川省基础教育界年度学术盛典”，从中国式教育现代化、现代化学校管理创新、国际比较视野下的创新人才培养、中国教育问题反思四方面切入，分享了全球教育领域及陶研领域的最新理论和实践成果；全年开展60余场针对不同学段、主题多元的学术活动；开展“四川省教学成果奖”和“四川省社会科学优秀成果奖”的培育工作，遴选出9个项目作为本会科研成果培育对象；积极响应省社科活动，顺利完成《四川社科年鉴》(2022年卷)材料的撰写和报送工作，得到主办方的高度赞誉。

三、 实验学校建设继续深化。

本年度新增实验学校8所，目前本会正式授牌的实验学校共16所。研制了《行知实验学校办学指导纲要》。

四、 公益扶贫项目上更上台阶。

为凉山州教育服务开展的“同心·雨润行动”项目全年累计实施36个培训班，共计1810人，满意率达到95%以上。继续推进四川省乡村学校振兴联盟工作，向定点帮扶的学校捐送物资，支持民族地区学校进行课程改进。

2024年省陶会将继续坚持“陶研与现实教育服务相结合”“规范性与灵活性相结合”“公益性与市场化相结合”的“三大原则”，重点围绕“七大建设”开展工作。

一、 组织建设上，加强党建引领，强化分支机构建设，进一步提高分支机构各项工作的规范化。

二、 学术建设上，从内容和形式、学术含量上进一步增强“创想者学术年会”的品牌影响力；参与策划和支持分支机构每半年召开一次较大规模和影响的学术会议；以课题研究为抓手，有计划地组织开展专项研究工作；出版《读陶诗悟教育》相关书籍为广大陶友提供创新性学习资源；对竞赛及各类评奖活动进行规范。

三、 制度建设上，严格执行现有管理制度，并逐步完善各项管理制度。

四、 实验学校建设上，开展实验学校入校指导和“行知示范学校”评估，对学陶师陶意愿较强、基础较好的区县做好示范区的建设。

五、 陶研队伍建设上，组建专家委员会、陶研讲师团、陶研后备队伍。

六、 项目建设上，推进区域服务项目、一般服务项目以及公益与扶贫项目的开展。

七、 不断提高《教育创享》杂志、四川行知教育网和微信公众号的水平，并加强与其他媒体的联系。

会议最后赵振铣会长做了总结讲话。首先他充分肯定了本会秘书处及各分支机构这一年的工作成绩。他用底气足和可持续等关键词高度评价了省陶会陶研的氛围和学术水平。赵会长希望省陶会秘书处和各分支机构在继续完善制度建设的基础上，有序、规范开展各项工作，进一步加强陶行知生活教育理论在新时代教育改革创新中的实践运用，加强内部和外部的合作交流，积极整合资源，在保持热度的基础上，提高度、挖深度、拓宽度，扎实推进学陶研陶工作，不断开创陶研工作新局面。

四川省陶行知研究会成立以来，通过研究、普及、传承、实践陶行知思想，弘扬陶行知的生活教育、道德教育、创造教育、科学教育、健康教育等思想，更好地服务新时代基础教育改革发展。