刘晓运：三尺讲台育桃李

编者按 献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生的梦想；日复一日的平凡岁月，他们抱定初心不改，一念永恒不变，凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，他们在三尺讲台上书写自己的教育人生。

刘晓运在课堂上

三尺讲台，一站就是28年，他一身荣誉，却低调如许地山笔下的落花生；他任劳任怨，从不张扬。他是学生的良师益友、家长的主心骨、青年教师成长的引路人、勇于担当的“最美逆行者”。他用点滴平凡的故事编织着自己的教育梦想。

刘晓运，中共党员，界首市师范附属小学高级教师。二十八载的从教路，二十八年的教育情，凭着共产党员的赤诚之心，挚爱着教育事业。他为人谦和，待人诚恳；他爱生如子，以校为家，默默耕耘，任劳任怨。他把爱像阳光雨露一样播撒在每个学生身上，滋养着他们稚嫩的心田，得到了学生的爱戴、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖。他先后获“安徽省特级教师”“安徽省优秀少先队辅导员”“阜阳市优秀教育工作者”“阜阳市名师”“阜阳市学科带头人”“界首市拔尖人才”等称号，一张张荣誉证书见证了他风雨二十八载的教育追梦路。

默默耕耘 守望满园桃李

刚工作那年，刘晓运被分配到离城十几里的程庄小学任教，晴天一身土，雨天一脚泥，一干就是八年。八年间，他没有因农村小学艰苦的环境而懈怠，他主动上公开课，参加教研活动，向老教师和优秀教师学习，不断提升教学能力和专业素养。2003年在界首市教育局举行的选调农村优秀教师到城区学校任教工作中，他以优异的成绩入围并被分配到界首市师范附属小学任教，从此，他迈上了教学和专业成长的快车道。

刚调到界师附小时，一次上课，学生李瑞不认真听讲，刘晓运便批评了他几句。他刚转过身，听到李瑞在背后小声嘀咕：“一个农村调来的年轻老师能教得怎么样。”课后通过询问，原来是这名学生家长听说刘晓运刚从农村调过来，在孩子面前说了这些话。中午放学后，刘晓运赶到学生家里进行家访，他给家长说：“父母的一言一行对孩子的影响很大，亲其师才能信其道。如果孩子不喜欢老师，就会无心学习，反而会误了孩子的前程。”家长感到很惭愧。从那以后，刘晓运更加刻苦钻研，认真上好每一节课，辅导好每一个学生。他明白，要想在学校站稳脚，只能用成绩说话，用对学生的关爱赢得家长和学生的信任。

接下来，凭着一颗宽容博爱之心，刘晓运对李瑞更加关心，在刘晓运的宽容和鼓励下，他比以往更加努力，学习成绩显著提高。家长看在眼里，喜在心里，或许出于某种愧疚，李瑞的家长对班级工作给予了更多的支持，捐献花草美化班级，给班级图书角捐献图书，家长与刘晓运成了无话不谈的好朋友。

刘晓运经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。看着一张张真诚、可爱的笑脸，他深深地感受到了什么是快乐，什么是幸福。他爱学生胜过爱家人、爱自己，不管成绩好坏，他都能平等地去爱每一个学生。学习有困难的他给予辅导，学习态度不端正的他给予引导，学习方法不正确的他给予指导，学习不自觉的他给予督导，和家长闹矛盾的他给予调解，意志脆弱的他给予鼓励，胆小的他给予勇气，每每想起学生们，刘晓运的心里总是荡起幸福的涟漪。

2017年10月的一天，有个叫杨烁的学生玩耍时撞破了头，鲜血淋漓，情况非常严重，刘晓运二话不说，背起杨烁就往附近诊所跑，鲜血染红了他的衣服，他全然不知。简单处理后，他拨打120并通知家长，他跟着到了医院，先垫付医药费，然后跟着医生忙前忙后。当见到家长时，他一个劲自责，说自己没有照顾好学生，等学生做完手术住进病房，他才拖着虚脱的身体回家。正是他对学生、对家长的无私包容，发自内心对学生的爱，营造了和谐的家校共育环境，正是因为他点点滴滴无私的付出，赢得学生和家长的信任和赞誉。

勤于钻研 提升专业素养

刘晓运注重学生数学核心素养的培养，他总是引导学生们学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，发挥想象力，增强创造力。他喜欢上课，特别享受和学生共同学习的过程，感受到学生在数学课上的真实成长，他的内心无比幸福而满足。他喜欢研究，特别热衷研究学生、研究教材、研究教法学法，研究如何能直击学科本质、怎样能发展核心素养。他善于学习，利用闲暇时间阅读各种专业书籍、杂志，学习新的教学理念和教学方法，每学期都撰写几万字的读书笔记和心得体会。他积极参加各种培训和教研活动，与同事们共同交流。他笔耕不辍，善于把教学理念和教学实践相结合，多年来，已经有三十余篇论文发表在《小学数学教师》《小学教学》《中小学数学》等国家级核心期刊，四十余篇论文在省市论文评比中获一二等奖。

甘为人梯 引领青年教师专业成长

刘晓运一直担任市教师进修学校的特聘培训指导专家、附小“特级教师”工作坊数学主持人。每学期，他都会到市直学校、中心学校送课、做专题讲座。有一次到泉阳中心学校送教，正准备上课时，突然停电了，准备好的课件不能用，教学计划完全被打乱，当时刘晓运并没有手忙脚乱，他笑着说：“既然‘电’不作美，今天我们就上一节原生态的数学课。”他简单调整好教学思路就开始上课，整节课在刘晓运的精心引导下，学生学习热情高涨，时而自主探索，时而合作交流，时而激情讨论，时而静心思考，在宽松愉悦的氛围中展示了一节高质量的原生态的数学课。课后评课议课环节，与会老师给予了高度评价，纷纷表示这样的课才是数学课，才有数学味。

作为工作坊数学主持人，刘晓运精心安排工作坊的各项工作，组织学习和参加各项教研活动，组织各种论坛，他经常带领工作坊的教师送教下乡。为了能上出高质量的课，他经常放弃休息时间帮助其他教师磨课，他亲力亲为，悉心指导，甚至是一个动作、一个眼神、一招一式都亲自示范，指导到位。每当授课老师压力大时，他总是安慰他们，然后举自己的例子，说自己年轻时上课一样压力很大，但没有压力哪会有动力，不经受锻炼，怎么能快速成长。在他的指导和培养下，工作坊两位教师孙雨悦、任秀峰在阜阳市优质课比赛中获一等奖，多篇论文在省市论文征文比赛中获奖，下乡送教活动均获好评。他关心青年教师成长，近几年新入职年轻教师较多，他经常入班听青年教师的随堂课，引领青年教师的专业成长。