钱学森冲破封锁回归祖国，学成归来建设国家，别人有的我们也要有

前言

第一个登上月球的人是美国的宇航员，他在上面留下了人类的脚印，第一个进入太空的人是苏联宇航员，是第一个从外太空看地球全景的人，遗憾的是这些新事物的探索，都没有中国的身影。

“为什么外国人能搞航天研究，中国人就不行？”这是钱学森在面对别人的质疑说的话，中国不比其他国家差，现在中国可以上九天揽月下五洋捉鳖，还有谁敢质疑中国水平。

航天事业的先驱，为中国航天奠基

钱学森是一个让美国后悔“放走的”科学家，他们认为一个钱学森抵得上千军万马，在古代钱学森就是“得一人可得天下”的存在，他怀着浓厚的爱国情怀，毅然决然回到祖国。

他坚信外国人能研究的东西，中国人也一定可以搞出名堂，他放弃美国的优越生活，带着妻子从大洋的另一边回国，但是美国人哪里会放他回来，动用了一切手段，不管是糖衣炮弹还是威逼恐吓都没有阻止钱学森回国的念头。

美国人在钱学森学习期间发现了他的巨大科学潜力，他以优异的成绩在全学生中脱颖而出，获得了清华大学留学生的身份，并公费前往美国麻省理工进行学习。

选择航空专业与日军侵华有着密不可分的联系，上海遇到日军空袭的时候，守城的士兵面对空中翱翔的飞机没有丝毫办法，只能眼睁睁地看着他们对地面上的建筑、人群进行轰炸。

这种无能为力的感觉促使钱学森下定决心要击落敌人的飞机。因此，他开始学习航空方面的知识，成为实现这一目标的方法。他的同学发现，无论多难的题目，钱学森总是能以优异的成绩获得老师的表扬。

在进去麻省理工之前，钱学森还抱着实业救国的打算，通过自己的努力振兴国家发展，原本是想成为像詹天佑一样的工程师，学习铁路方面的知识，造出中国自己的铁路。

紧接着就遇到日军侵华的事情，才让他发现无论建造多少铁路没有先进的科学技术和航空事业，中国就还是被动挨打，所以他才将自己的志向，从实业救国转变为航空救国。

他没有同班同学的安逸环境，在求学的时候，国家还处于水深火热的状态，所以他在麻省理工学习的时候就用了一年的时间获得了硕士学位，这还远远不够，中国需要的不是这些，他来到加州理工学院继续深造学习。

因为这里有世界级别的科学家冯·卡门教授，能够受到他的指导，相信自己在研究方面能更上一层楼，事实上钱学森也并没有让冯·卡门失望，确实取得了震惊世界的成就，他们两个共同完成的研究课题，解决了高速空气动力上的难题。

他们通过这个课题得出的公式，成为当时研究航空飞行器上的指导公式，并且直到现在，这个公式在流体力学方面仍然是基础，在加州理工学院学习的时候，他还创建了现在著名的喷气推进实验室的前身。

当时只是因为要研究火箭，所以跟几位同学成立了团队，他们在研究的同时随时都会遇到火箭中途爆炸的情况，也有人将他们的团队调侃为“自杀俱乐部”，到后来冯·卡门帮助他们解决遇到的实验难题，他们才在研究上有所进展。

钱学森在美国学习的时候，不仅获得过航空工程的硕士学位，在数学上也颇有建树，他在美国学院还担任过教师、教授，但是他的心中一直都没有忘记来美国学习的初衷，是为了使祖国强大起来。

在他决定回国效力的时候，却遇上了层层阻力，因为美国知道放任这么一个科学人才回到中国，会使中国发生什么样的变化，他们宁愿用耍无赖的手段，也不想将钱学森放走。

层层阻拦也拦不住爱国之心，与祖国同甘共苦

有谁会傻到放弃到手的功名利禄，放着大好的前程不要，回去过苦日子？钱学森就是这个“傻子”。

钱学森在美国学习的时候不忘关注中国发展，当他得知新中国即将成立，他迫不及待地想要将自己这些年的知识报效国家，他没有丝毫留恋，现在担任的美国科学顾问职位，这些职位对他来说都没有回到祖国重要。

在他决定后离开的时候，他的导师冯·卡门对他说的离别赠言是：“你现在学术上的研究已经超越我了，”这样肯定的话，也让钱学森非常高兴，证明自己这些年学有所成，有能力报效国家了。

但是没有想到，他向学院提出回国探亲的请求时，却被抓捕关押起来，原因就是在钱学森通过海关的时候，以他触犯“出口控制法”为由禁止出境，还扣押了他所携带的行李，无论他怎么解释这些都只是他的个人物品，美国方面都不相信。

看到这样他才意识到这是美国故意这么做的，为的就是不让自己离开，妻子蒋英只能眼看着丈夫被带走，几个孩子和这个家中的烂摊子都剩她一个人收拾，蒋英没有慌乱，她把中国女人的镇定自若表现出来。

联系学校告诉钱学森被捕的事情，学校的同事也相信钱学森不会做出违反法律的事情，在学院的抗议和多方的协助下，钱学森被保释出来，高额的罚金让当时美国也引起了不小的轰动，虽然出来了但钱学森在监狱里遭受到了非人待遇。

为了瓦解钱学森的意志，关押期间不让他休息，从监狱里出来的时候，钱学森连话都不能说，多年后钱学森回忆起：“自己被关押在单独的房间，过几分钟就会有人来看我还在不在，整天整天的睡不着觉。”

这次关押也让钱学森意识到，美国是不会轻易放自己离开，即使没有找到证据，但是他们给自己安什么罪名，现在也无力反抗。虽然被保释出来，但是依旧是在他们的监视控制之中，每个月都要到移民局报到。

活动范围也被限制，他每天说什么话，收到什么信件都需要经过严格的控制，他与外界的交流受到了限制，每天钱学森都活在监视之下，时常会有美国的调查人员闯入家中，以调查为借口干扰钱学森学习。

有一次一名调查的人故意敲门：“不好意思先生，敲错门了打扰了。”钱学森知道这是监视自己的人，对他说：“你们放心我不会逃跑，你们也不用欺骗我的孩子或者伪装成其他人来看我。”

1955年6月，钱学森趁着没有人监管的见隙，将一封求助信写在了纸片上寄给了比利时的亲戚，由他们转交给自己的父亲，再由父亲转交给人大副委员长陈叔通，匆匆转交过后，这封求助信终于到了周总理的手上。

知道钱学森在美国的遭遇以后，周总理用美国11名飞行员作为条件，要求美国方面放钱学森等留美人员回国，为了让美国没有理由逃避，他们将钱学森写的求助信公之于众证明这一事情的真实性。

1955年8月4日，经过中国政府的干预，钱学森终于得到回国的希望，这一天他等了很多年，即使在临行前美国，他们还试图挽留钱学森，他们非常不理解，为什么要回到什么都没有的中国。

钱学森说：“我出国留学就是为了有能力建设国家，现在国家百废待兴，正是需要我回报的时候，”踏上回国的轮船以后，钱学森立下誓言：“尽自己最大努力，帮助中国建设自己的国家，让中国人民不再看人眼色生活。”

我们也要造导弹，别人能行我们也能

钱学森的回国对我国的科学发展起到了极大的帮助，至少让我国在导弹方面的研究提前20年，美国人之所以不想放钱学森回国，就是担心现在的情况，科研人员决定了科学发展的进展，而钱学森一个人就被美国比作五个师。

新中国的导弹方面是之前没有触及的领域，在这里一切都是摸着石头过河，新中国不像美国一样，有着先进的实验室精密的实验仪器，在这里做科学研究条件是比较辛苦。

即使是这样，钱学森依旧要带领中国的科研人员，制造出属于中国的导弹，首先要面临的问题就是，中国学生大多数连导弹是什么样子，都没有见过，科研人员更是对这方面知道的非常少。

而这个时候提供帮助的苏联也撤走了，在中国的技术专家带走了大量的实验数据，并且还说：“没有苏联的帮助中国的导弹制造不出来，更不要说上天。”

重重困难下钱学森并没有气馁，虽然没有配套设施和相关经验的科研人员，但哪个国家的导弹一开始，不都是从零一步一步制造出来的，他坚信只要中国人民齐心协力，一定可以造出导弹。

钱学森曾表示：“美国在导弹研究上花费了大约10年的时间，而我们只需要花费五年时间就可以制造出自己的导弹。”虽然他在这方面有专业的知识储备，但制造导弹靠他自己一个人是无法完成的。

他想要培养出一批有理论基础，并且付出实践的年轻队伍，在制造导弹的同时，弥补我国在这方面人才的缺失，所以钱学森制定了相关专业的课程，将自己的所学倾囊相授。

曾经听过钱学森讲课的科研人员都说：“钱老的课听起来非常有意思，每次都是有针对性的讲解知识”，“钱老讲课的时候，教导我们要用科学的方法处理事情，按照规律去做事”。

就这样，他带着一帮将近零基础的科研人员去学习如何制造导弹，为了让他们能够直观的了解导弹的构造，在现场进行拆解讲解，还让他们自己设计导弹这样出现的问题就是短板所在。

要知道造导弹不像造汽车那样，很多数据的计算出现一点差错，就会导致整个实验结果失败，他们没有精密的计算工具就用算盘，用手算，验算纸一张又一张的都写满了他们的计算过程，只是为了算出精准的数据。

1960年属于中国的导弹，东风1号成功发射，从这一刻中国也拥有了属于自己的导弹，因为钱学森的帮助中国在航天领域也从领域迈出了第一步，也让我国科研人员相信，不依靠其他人自己也能够制造出导弹。

后面原子弹的成功爆炸，让国有了直面其他国家的底气，不再受他们的威胁，成为了世界上第五个拥有原子弹的国家，美国原子弹的研发用了六年，英国用了五年，认为我们研制不出来的苏联也用了八年才造出来原子弹。

对于中国来说，没有那么长的时间，让我们研究我们没有计算机就用算盘，没有机器就用人力，两年的时间完成了其他国家将近10年的进度，这都是要归功于在航天事业付出努力的先辈们。

在中国最困难的时候，钱学森回到国家默默付出，天上每颗导弹、卫星都有着钱学森的寄托：“别人能做得到的，中国也能。”