【壹基金儿童服务站】辽宁省常规项目11月活动一览

壹基金儿童服务站

11月份，8所儿童服务站累计开站天数108天，服务0-6岁儿童517人次，服务7-12岁儿童3137人次，累计服务时长556小时，参与服务的志愿者288人次，发布传播推文43篇，阅读量达到8046次，开展特色、主题、常规活动共182次。

十一月 优质活动集锦

为在个人层面提升环保意识，11月25日，服务站志愿者教师组织孩子们开展了一次“保护环境、从我做起”美化家园活动。这次活动让大家体会到，每个人都应该了解自己的行为对环境造成的影响，并采取积极的措施来减少自己的碳足迹。例如，节约用水、减少使用塑料袋、鼓励回收利用和减少浪费食物等。此外，我们还可以选择使用环保产品，如可再生能源和环保家电。这些小小的改变可以累积起来，成为保护地球的重要力量。

-朝阳市恩雨社会工作服务中心

NO.378六官镇儿童服务站

11月，新兴社区儿童服务站爱心老师走进碧海小学，联合开展古诗词赏析活动。在有序组织下，首先，同学们拿出自己收藏的金黄色的银杏叶，一起分享美好的秋色。随后，同学们忘情地跟随潘老师进行银杏叶纸贴画创作。不一会儿素净的纸上出现了一把把小雨伞，活泼的小雨滴好像撑着伞去旅行。创作结束后，在苑老师引领下，孩子们尽情沉浸在古诗《迢迢牵牛星》的美好意境。最后同学们倾听毛晓彤温柔的吟唱《迢迢牵牛星》，动听的旋律令人沉浸其中。于是同学们不由地也跟着低声吟唱，深度体会诗歌的美好。

-东港市爱心义工协会

NO.380新兴社区儿童服务站

为关注留守儿童健康成长，六官营子镇东前沟村儿童服务站在喀左利州社会工作服务中心党支部的引领下，每月开展一次儿童心理健康活动。11月12日上午，喀左利州社会工作服务中心党支部特邀请喀左蒙高中心理教师为孩子们开展了关爱留守儿童心理健康知识讲座活动。

讲座中，辅导老师阐述了心理健康的含义以及养成健康心理的重要性；鼓励孩子们要养成活泼、开朗、乐观向上的性格；要学会感恩父母、善待他人；学会独立解决学习、生活中所遇到的困难。

-喀左县利州社会工作服务中心

NO.381东前沟儿童服务站

11月5日，工人村儿童服务站志愿者老师，给孩子们上创意手工剪纸课，老师们给孩子们讲解了剪纸的由来和一些民俗故事，让学生们认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。

-台安满天星爱心公益协会

NO.384工人村儿童服务站

翠塔社区儿童服务站开展了安全主题活动——《AED的使用方法》。活动中益启爱社工老师带领小朋友们学习了什么是AED，什么情况下使用它以及怎么使用，让孩子们亲自探索，实践，学会正确使用AED，家长和孩子们都表示这节课收获非常大。

-赤峰红山彩虹粉笔公益服务中心

NO.824翠塔社区儿童服务站

为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，防止拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，11月，赤峰爱氧星志愿发展协会在三座店西窝铺中心小学组织了11场“防拐骗”演练活动，共计服务学生545人。为了给孩子们呈现出生动的课程，增强孩子们的防范意识，特邀请了志愿者扮演“骗子”的角色，呈现了常见的拐骗伎俩及应对办法。

-赤峰爱氧星志愿服务发展协会

NO.1214新景村儿童服务站

为丰富建设社区儿童服务站孩子们的生活，培养孩子的逻辑思维、探索意识和解决问题的能力，服务站开设了“‘编’织梦想，‘程’就未来”源码编程课。该课程自开设以来深得孩子们的喜爱。老师通过互问互答、问题引导等方式带领孩子们一起认识编程软件，了解并掌握该编程软件的基本操作模块及其功能。

-喀左县利州社会工作服务中心

NO.1285建设社区儿童服务站

活动中，教师利用生动形象的幻灯片、多媒体动画为孩子们讲解小雪节气的气候特点、民间习俗等。同时，提醒幼儿注意添衣保暖，预防感冒，抵御寒潮来袭等。最后，教师在孩子们喜爱的画画活动课中给孩子们提供了一个自己绘画的机会。有的孩子说，“我喜欢下雪后冬天的雪人”，这些孩子学着画雪人；还有的孩子说，“我怀念过去的秋天落叶”，这些孩子就开始折起了枫叶。孩子们选择了不同的方式迎接小雪节气的到来。

本次活动，孩子们了解了小雪节气的习俗，发挥想象，画着自己喜欢的雪人的样子，折着自己喜爱的枫叶。看着形态各异的雪人、枫叶，孩子们露出了灿烂的笑容。充满童趣的小雪节气也已经深深地刻在大家的心中。

通过这次活动，小朋友们不仅了解了小雪节气的来历，感受到了传统节日的浓厚氛围，还培养了不怕寒冷的坚强性格；同时，孩子们体会到了绘画活动的乐趣；志愿者老师们也通过节气文化的熏陶，发扬了中华优秀传统文化。

-鹤岗市志愿者联合会

NO.496六合社区儿童服务站

十二月的好运拍了拍你，接下来事事顺利，好运无限

壹基金儿童服务站项目是以儿童发展和保护为核心，通过支持本地社会组织在乡村社区、城乡结合社区及灾后地区建立安全友好的儿童活动空间，依托学校和家庭之外的“社区空间+专职+服务”模式，为 0-12 岁的乡村留守儿童和城乡流动儿童提供结构化课程和参与式活动等高质量陪伴服务，缓解社区儿童面临的成长风险和困境，搭建社区儿童服务平台，保障儿童基本权利，助力儿童身心发展。项目还支持社会组织提升儿童服务专业性和持续性，帮助社会组织有效对接本地政府与筹资资源，提升公众对留守流动儿童议题的关注和支持。

电话｜024-31677882

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