【全环境立德树人】深思笃行“大单元” 踔厉践行新课堂

深思笃行“大单元”

踔厉践行新课堂

——市北区小学道德与法治学科大单元全景集备之优秀课例漂流活动在新世纪市北学校举行

寒冬已入深，阳曦漫枝头。

教研芳自远，非是藉清风。

12月19日，市北区小学道德与法治学科大单元全景集备之优秀课例漂流活动第三场在青岛新世纪市北学校举行，我校温雯老师进行了二年级道德与法治公开课的课例展示。市北区小学道德与法治教研员徐璐老师主持了本次会议，市北区全体小学道德与法治教师参会。本次活动对深化大单元教学理念的理解，切实落实新课标的教育理念和基本要求，提高课堂实效性，起到了积极的促进作用。

深耕课堂，精彩绽放

一堂好的思政课背后，凝结着团队的智慧，源于一次又一次精益求精的打磨。我校温雯老师执教的《怎样排队好》一课，设计精心，充满趣味性，是一堂精彩又扎实的思政课。温老师本课的活动设计围绕学生核心素养的培养，关注学生生活实际，为学生们创设生活化、开放性的学习情境，以“布朗、可妮的自由星球之旅”的情景为载体，将教学内容整合在一个完整的故事中。

本堂课有以下亮点：

1.化抽象为形象，激发学生兴趣。

教学中，温老师创设贴合学生生活的“排队风波”四个场景，通过小组合作、场景模拟的方式，让学生在动手贴一贴、说一说的过程中初步理解了规则意识的重要性。

2.情景迁移，让教材与生活联结。

《课标》指出，道德与法治学科要关注学生的生活化学习。温老师在重知识的同时更对学生的批判性思维了进行全面培养与提升，特别设计了“大家来找茬”这一活动，巧妙地将学生学习的大情景放在了他们熟悉的校园中。通过这样的设计，让学生在活动中体验，在活动中升华。

3.引导践行，学以致用。

结合本节课教学难点“学习探究排队规则，懂得礼让是文明的更高表现”，温老师做到了关注学生层级发展，设计了“礼物大派送”这一活动环节，以礼物派送的方式，用学到的知识帮助场景中的主人公养成自觉排队的意识。学生们在这个环节，通过交流，达到深化本课主题的目的。

温老师本节课的活动设计围绕学生核心素养的培养，关注学生生活实际，为学生们创设生活化，开放性的学习情境，融合各种教育资源，使道德与法治课程的教学价值得到了充分体现，培养了学生良好的公民道德素质。

研思并举，思维碰撞

课后，市北区实验初级中学共同体围绕新世纪市北学校温雯老师执教的《怎样排好队》一课进行了课例漂流的展示交流。我校禚明丽、邓婧老师也参与了本次交流活动。老师们围绕“通读教材启上下”“制定目标引方向”“把脉学情求突破”“多种形式润心灵”“责任实践促发展“多元评价伴成长”六个方面进行评课。老师们用“放大镜”和“显微镜”的视角进行听课，用“广角镜”和“望远镜”的视角进行评课，有“言”有“研”更有“艳”，老师们把漂流感受凝练为一种花语，汇成一束鲜花送给温雯老师，祝福她在市北思政道路上深耕细研踏歌行。

专家引航，赋能成长

教而不研则浅，研而有悟则进。针对两位老师的课堂教学及此次大单元全景集备之优秀课例漂流活动，市北区小学道德与法治学科教研员徐璐老师做了精细化的点评与指导。徐老师提出“课无止境，磨无止境”，希望老师们继续夯实基本功，练就课堂应对能力，关注细节，追求完美。参与活动的老师们纷纷表示，通过这次活动更加明晰了大单元教学的理念，了解了大单元教学的逻辑路径，明确了教学永无止境，教研永不停步。

冬日共研，催开一树梅香。“教”以潜心,“研”以致远，在新课程标准的指导下，道德与法治的教师们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实核心素养，实现教育为学生赋能！

◆撰稿：温雯

◆摄影：冯欣谭

◆版式：宋荣乐

◆审稿：宫黎玮