初中理化生实验操作考试内容及考试形式

近日，北京市教委公布的《北京市初中学业水平考试实施方案》中，明确了物理、化学、生物学实验操作考试指导意见。实施方案指出：在考试内容上，物理和化学科目的考试内容为课标规定学生必做的实验，生物学科目考试内容为课标建议的探究或实践活动。在考试形式上，三个科目按照学科特点确定实验操作考试形式，其中物理、生物学科目要求全部融入日常课堂教学、随堂组织，化学科目包括随堂测试和集中测试两部分。化学科目在随堂测试的基础上，增加由学校组织的集中测试部分，主要基于化学学科特点和促进初高中阶段学习衔接的考虑，让学生通过动手实验操作来了解相关原理，激发学科兴趣，从而为下一阶段的学习和未来发展奠定基础。那么，初中理化生实验操作具体考什么？下面从物理、化学、生物实验操作考试内容、考试形式及考试评分进行讲解。

初中物理实验操作考试内容、考试形式及评分

考试内容：《义务教育物理课程标准(2022年版)》中规定的21个学生必做实验，包括测量类学生必做实验和探究类学生必做实验。

测量类学生必做实验包括：用托盘天平测量物体的质量、测量固体和液体的密度、用常见温度计测量温度、用刻度尺测量长度，用表测量时间、测量物体运动的速度、用弹簧测力计测量力、用电流表测量电流、用电压表测量电压、用电流表和电压表测量电阻。探究类学生必做实验包括：探究水在沸腾前后温度变化的特点，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，探究液体压强与哪些因素有关，探究浮力大小与哪些因素有关，探究杠杆的平衡条件，探究光的反射定律，探究平面镜成像的特点，探究凸透镜成像的规律，探究通电螺线管外部磁场的方向，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点，探究电流与电压、电阻的关系。

初中物理实验操作考试形式及评分：实验操作考试是义务教育阶段物理课程学业成就评价的重要组成部分。物理实验操作考试融入日常课堂教学、随堂组织。有条件的学校可探索信息化辅助考试方式。物理实验操作考试满分10分，按照完成的实验数量依下表计分。成绩由学校记录，在九年级汇总上报。

初中化学实验操作考试内容、考试形式及评分

考试内容：以《义务教育化学课程标准(2022年版)》中学生必做实验为载体，将基本化学实验技能和科学探究思路方法与能力的考查融入其中。必做实验1~6侧重考查基本化学实验技能，必做实验7和8侧重考查科学探究的思路方法与能力。

学生必做实验包括：粗盐中难溶性杂质的去除，氧气的实验室制取与性质，二氧化碳的实验室制取与性质，常见金属的物理性质和化学性质，常见酸、碱的化学性质，一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制，水的组成及变化的探究，燃烧条件的探究。

初中化学实验操作考试形式及评分：实验操作考试是义务教育阶段化学课程学业成就评价的重要组成部分。化学实验操作考试满分为10分，包括随堂测试和集中测试两部分。随堂测试融入日常课堂教学、随堂组织，满分为8分；按照完成的实验数量计分，完成1个计1分。集中测试由学校统一组织，从8个必做实验中抽取1个进行，满分为2分。有条件的学校可探索信息化辅助集中测试。成绩由学校记录，在九年级汇总上报。

初中生物学实验操作考试内容、考试形式及评分

考试内容：以《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中建议的实验探究活动及实践活动为考试范围，具体内容可分为以下六类：显微观察类、解剖观察类、实验探究类、模型制作和模拟活动类、植物栽培和动物饲养类、发酵食品制作类。

实验操作考试是义务教育阶段生物学学业成就评价的重要组成部分。实验操作考试融入日常教学，随教学进程开展。有条件的学校可探索信息化辅助考试方式。实验操作考试满分为10分，须覆盖全部六个类别的实验探究活动及实践活动，每个类别至少考1个。按照完成实验探究活动或实践活动的数量计分，学生每完成1个计1分，完成10个及以上计10分。成绩由学校记录，在八年级汇总上报。

实施方案中关于初中学业水平考试中物理、化学、生物学科目增加了实验操作环节，这样设计重点是让学生感受到不同学科是基于实验的、有意思的学科，在初中阶段把学科兴趣激发出来，从而为高中阶段基于学习兴趣的选科学习打下基础。同时，引导学校和教师重视日常实验教学，扎根课堂培养学生的动手操作能力和科学探究精神