八下语文第19课《登勃朗峰》精品实用高效教学设计

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【导入新课】

有位美国作家应邀赴宴。席间,他对一位贵妇说:“夫人,你太美丽了!”不料那妇人却说:“先生,可是遗憾得很,我不能用同样的话回答你。”作家笑着回答:“那没关系,你也可以像我一样说假话。”

这位头脑灵敏的幽默大师就是马克·吐温。今天,让我们走进他的散文《登勃朗峰》,看看这位以幽默见长的作家是如何写游记的。

【学习目标】

1、理清作者的游踪。

2、学习本文散文笔法与小说笔法并用的写法; 体会文中优美而又幽默风趣的语言。

3、培养热爱自然、热爱生活的情感。

【作者简介】

马克·吐温(1835-1910),美国著名作家,也是著名演说家。19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面,其作品风格以幽默和讽刺为主。他的代表有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。被誉为“美国文学之父”。

【读音释义】

①翌(yì)日:次日。

②辚(lín)辚:形容车行走时的声音。

③巉(chán)峻:险峻陡峭。

④拾(shè)级:逐步登阶。拾,轻步而上。

⑤沟壑(hè):山沟。

⑥皑(ái)皑:形容霜、雪洁白。

⑦轻歌曼舞:轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。

⑧纷至沓(tà)来:纷纷到来;连续不断地到来。

⑨名副其实:名称或名声与实际相符合。

【整体把握】

1、本文是一篇游记散文,找出作者的行踪。

明确:马蒂尼——黑首道上——勃朗峰——阿冉提村——沙蒙尼。

2、划分结构,并概括每部分大意。

明确:第一部分(1-6):写上山,描绘山中奇景。

第二部分(7-11):写下山,叙述奇人奇事。

【合作探究】

1、第1段写了什么内容?有什么作用?

明确:描写人们通过不同的交通工具赶路游勃朗峰的盛况。

开篇点题,总领全文,设置悬念,为写勃朗峰的秀美景色做铺垫。

2、作者登山时是徒步行进,为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢?

明确:因为路都是上坡,陡峭难行;天气又灼热难当,焦炙于火辣辣的艳阳下,乘车骑骡反而极不方便,但他们是花了钱坐车的,要让钱花得值,如果下车就觉得钱白花了,不会像我们那样在树林中避暑纳凉,稍作歇息,所以显得“可怜可悯”。

3、找出文中描写景物的句子,说说作者具体写了哪些地方的什么景物,景物有怎样的特点,又是怎么写的。

明确:第2段写黑首沿途景色:清流急湍,岩壁巉峻,丘岗葱绿,瀑布倾泻。

景物特点:美不胜收。

写景方法:先总说景色秀美,然后具体描写。通过视觉和听觉,写出景物的美,给人以身临其境之感。

第3段,写勃朗峰:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目。

景物特点:威严,独踞苍穹。

写景方法:远观勃朗峰,“独踞苍穹”的“踞”形象地写出了其威严的特点。

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