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【导入新课】
莲，又名莲花、荷花、芙蕖、水芙蓉、菡萏等，被誉为“中国十大花卉”之一，千百年来它以清丽的外表和高洁的品格为人们所深深喜爱和传诵。李白赞它：“清水出芙蓉，天然去雕饰”；杨万里也曾挥笔写下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来赞誉了满湖荷花清雅绝伦；宋代哲学家周敦颐对莲花更是情有独钟，写下了赞美莲花的传世名篇《爱莲说》。今天，我们一起来领略周敦颐笔下莲的无穷魅力。
【学习目标】
1、了解作者；朗读并背诵课文，掌握字词，疏通文意。
2、了解“说”这种古代文体及其特点。
3、学习托物言志和衬托的表现手法。
4、学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
【作者简介】
周敦颐(1017—1073)，字茂叔，世称“濂溪先生”，宋代著名的唯心主义哲学家、理学家。谥号“元公”，他被公认为理学的重要创始人。善于断狱，处世超然。生平襟怀开阔，有高趣，常以仙翁自许。黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地）。著有《周元公集》《太极图说》《通书》等。
【背景链接】
周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，平生酷爱莲花。任职南康郡(今江西星子县)时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲亭”。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者凭栏放目，触景生情，爱莲花之清洁，感宦海之混沌，写下了著名的《爱莲说》，借花述志，表明心迹。
《爱莲说》虽短，但字字珠玑，历来为人所传诵。
【文体知识】
“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。
“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法比较灵活，跟现代的杂文大体相似，可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。
本文题目《爱莲说》，意思是“说说爱好莲花的问题”。
【读音停顿】
爱莲说
水陆/草木之花，可爱者/甚蕃(fán)。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予(yú)/独爱/莲之出淤(yū)泥而不染(rǎn)，濯(zhuó)清涟(lián)/而不妖，中通/外直，不蔓(màn)/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵(xiè)玩焉。
予/谓菊，花之/隐逸(yì)者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫(yī)！菊之爱，陶后/鲜(xiǎn)有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜(yí)乎/众矣。
【疏通文意】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
· 蕃：多 独：只
· 李唐：指唐朝 予：我
· 之：用在主谓间，取消句子的独立性 淤泥：污泥
· 染：沾染(污秽) 濯：洗
· 清涟：清水。涟，水波 妖：艳丽
· 中通外直：中间空，外面直 蔓：生枝蔓
· 枝：长枝节 益：更加
· 亭亭：耸立的样子 植：竖立
· 亵：亲近而不庄重 焉：语气词
译文：水上、陆地上草本的、木本的花，值得喜爱的有很多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，天下的人们大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的污泥中长出却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳，（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立，（人们）只能远远地观赏（它），但不可以靠近赏玩。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
· 谓：认为 隐逸：隐居避世
· 噫：叹词，表示感慨 菊之爱：对于菊花的喜爱
· 鲜：少 同予者何人：像我一样的还有什么人呢
· 宜：应当
译文：我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。
【整体把握】
1、这篇短文先后写了哪些花？人们对这些花的态度分别是怎样的？用原文回答。
明确：（1）水陆草木之花——可爱者甚蕃。
（2）菊——陶渊明独爱。
（3）牡丹——世人甚爱。
（4）莲——予独爱。
2、文章的主旨句是哪一句？
明确：“莲，花之君子者也。”
3、本文以什么为线索？
明确：爱莲。
【合作探究】
1、作者是怎样引出描写对象莲的？这样写有什么作用？
明确：草木之花→菊→牡丹→莲。
层层铺垫，映衬，引出描写对象“莲”，使莲的形象更加突出。
2、陶渊明为什么独爱菊？
明确：因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。菊花又是花中的隐士，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，这符合陶渊明的处世态度。菊是本文的正面形象。
3、世人为什么甚爱牡丹？
明确：因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象。
4、作者是从哪几方面写莲的，赋予了莲什么品格？完成表格。
5、文中对莲花的描写有什么作用？
明确：这些描写赋予莲花君子般的美好品质，表达作者不慕名利、洁身自好的高尚品格。
（洁身自好：形容在污浊的环境中，保持自身清白，不同流合污）
