山东
记者 张超 通讯员 刘淑英
11月22日，东昌府区阳光小学数学“为理解而教”主题系列教研活动如期进行。本次活动是由许玉梅老师执教青岛版三年级上册第九单元信息窗一《分数的初步认识》，并围绕本节课的教学进行研讨。
本次活动由李星太主任主持，讲课之前，李主任简单谈了课题选定的初衷以及本节课在小学数学阶段的重要性。大家带着对这节课的目标和困惑进入了听课环节。
上课开始，许老师别出心裁的用同学们感兴趣的玩具导入，既成功的激发了学生的学习兴趣，又让学生体会到数学来源于生活，又服务于生活的新课程理念。通过找不同水果的二分之一，培养学生迁移类推和举一反三的能力，学会运用数学语言进行描述和表达，培养学生的数学语言和思维的严谨性。
然后通过一系列的操作活动，帮助学生实现了数学认识由理解向表达的自然过渡，并进一步剥离分数的非本质属性，重点突出“只要平均分成2份，每份都是它的二分之一”，这一本质属性，深化了学生对分数的认识。之后通过多层次的练习，在巩固知识的同时注重拓展，关注思维能力的提升。
最后，通过介绍分数的产生历史，丰富学生的数学文化，体会到数学与生活实际的密切联系，体会分数结构的完整性，增强民族自豪感，有机地渗透了爱国主义教育。
展示课后，王德强老师代表三年级全体数学老师分享了磨课感受与心得。各听课老师对这节课进行了深入细致的点评，整堂课许老师教态优雅自然，富有亲和力，评价语丰富，细节处理得当，及时抓住课堂精彩生成，于润物细无声中带着学生突破重难点，实现教学目标。大家各抒己见，畅谈了自己的见解。
“教”以共进，“研”以致远。“教而不研则浅，研而不教则空”。每一次的教研活动，都是一次思想的碰撞。阳光小学数学团队始终砥砺前行，在课堂阵地上扎根生长，让学生爱上课堂，让激情在课堂中播洒，让笑容在校园里绽放。
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