黑龙江
您正在阅读的是《陪孩子走出早恋》的专栏文章
通过本专栏的学习，帮助家长一起陪伴孩子，走出早恋困扰。
这节内容的重点：心理学“禁果效应”（潘多拉效应）对早恋的危害
所谓早恋，通常是指18岁以下的青少年，建立恋爱关系。或者，对他人产生了爱意的行为。
生活中，处于青春期的高中孩子早恋的多，小学和初中生不常见。这阶段的感情，只是好奇心作祟，喜欢和享受追逐嬉闹的过程。
早恋与真正的恋爱并不相同，缺少爱的真谛和爱的意义。真正的爱情有三要素：激情、亲密、承诺。激情是性欲、亲密是温暖体验、承诺是对关系的担保。
简单的说，学生时代即便早恋，多数只是过眼云烟。牵手、拥抱、接吻都羞羞涩涩，承诺只是随口一说，与真实生活婚姻都毫无关系。
可见，早恋期间，存在爱情三要素的概率是极低的，并非爱情。随着时间的推移，会慢慢冲淡至消失不见。你见过有几个早恋的孩子情侣，最后修成正果了？
而且，最重要的是，早恋弊大于利。因此，被很多老师和学校校长明令禁止，甚至有些学校还明文规定：禁止早恋，违者算违反校规，学科成绩算不及格。
然而，也有资深的老校长，反其道而行之。不仅不禁止孩子们早恋，还帮孩子们避坑，防止孩子们踩中心理学上的“禁果效应”，以预防孩子们深陷早恋的泥潭。
老校长完美解释“早恋”，看完内心一秒顿悟
一位老校长却反其道而行之，他从不在学校的公开大会上批斗早恋的事。老校长总是劝解孩子们，要保护好自己。同时，还进行了青春期恋爱知识的普及。听完后，很多处于早恋萌芽期的孩子们，一秒钟顿悟。相信您的孩子看完后，内心也会瞬间就理性了。
老校长对于早恋，是这样跟孩子们解释的：早恋只是一种朦朦胧胧的感受，一星半点的好感，甚至是一个孩子身上唯一的优点，在光环作用下被无限放大。所以，让人有种爱的死去活来的错觉。
另外，由于父母的阻止，学校的三令五申，加深了孩子们对此探索的好奇心。但当多方都放松下来，顺其自然地让孩子们自由相处时，多数“早恋情侣”都会土崩瓦解。因为，孩子们之间的感情，根本不是爱情，既不牢靠，也没益处。
老校长举例：
