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【导入新课】
北京的西郊有一处清代皇家园林——圆明园。圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成。堪称人类文化的宝库之一，是当时世界上最大的一座博物馆。但在1860年，有一伙强盗闯入圆明园，他们大肆洗劫之后，为了掩盖其罪行，一把火烧毁了这座名园。伟大作家雨果痛斥了这种强盗行径，深切同情中国遭受的空前劫难。今天，我们就来感受一下这位作家的博大胸怀和高尚品质。
【学习目标】
1、了解作者及背景资料，理清文章思路。
2、品味赞美圆明园的精妙语句及反语的作用。
3、体会雨果的博大胸怀和高尚品格；激发爱国热情，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
【作者简介】
雨果(1802—1885)，是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，他的创作期长达60年以上，代表作有小说《悲惨世界》《巴黎圣母院》《海上劳工》《九三年》《笑面人》等。
【背景链接】
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日， 侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。
法军巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的所谓“胜利”捧场。雨果站在人类文明的高度，于1861年11月25日大义凛然地写下了此文。
【词语释义】
①箧(qiè)：小箱子。
②不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
③晨曦(xī)：晨光。
④瞥(piē)见：一眼看见。
⑤荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
⑥富丽堂皇：宏伟美丽，气势宏大。
【整体把握】
针对英法联军入侵中国，巴特勒上尉的态度如何？作为一位法国作家，雨果的态度如何？
明确：巴特勒上尉认为这次远征是体面的，出色的，光荣的。
雨果谴责侵略者，同情中国人民，饱含着深厚的人道主义精神。
【合作探究】
1、作者在文章的开头并不是开门见山地表明自己的态度，这样写有何好处？
明确：（1）设置悬念，吸引读者；
（2）在信中这样写显得委婉而有礼貌；
（3）通过有理有据的分析，最后表明自己的态度，显得铿锵有力。
2、第3段是怎样介绍圆明园的？
明确：①先作总评，称圆明园是“世界奇迹”，肯定其艺术价值在世界的地位。
②接着与巴特农神庙相比较，指出圆明园的艺术性质和成就：圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；圆明园几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就；圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。
③然后，具体讲述园中之物、耗费劳动之巨。
④最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。
3、画出第3段赞美圆明园的词句。
明确：“世界奇迹”“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”。
4、作者笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么要这样盛赞圆明园？
明确：盛赞圆明园，是为了后文揭露和批判英法侵略者的野蛮行为作铺垫；以“美”衬“丑”，反衬侵略者毁灭人类文明的丑恶行径。表达作者对人类文明的热爱，对强盗行径的义愤。
5、第4段“这个奇迹已经消失了”一句在结构上有什么作用？试作分析。
明确：承上启下。“奇迹”承接上文对圆明园的描绘和赞美，“消失”引出下文两个强盗对圆明园洗劫、放火，毁灭了圆明园。
6、文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
明确：法兰西和英吉利。这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。
7、文中的两个强盗做了哪些事情？请加以概括。
明确：两个强盗进入了圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。
8、第5段为什么说“我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆”？
明确：因为“那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品”。
9、雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出几例加以体会。
明确：通过反语来谴责。
①“更彻底，更漂亮”旨在说明破坏得更残酷、更丑恶、更野蛮。强烈地表达了对这种贪婪无耻行径的愤怒。
②“丰功伟绩！收获巨大”运用反语，讥讽英法强盗抢劫了大量财富，干出了历史上罕见的损坏人类文明的罪恶行径。
③“文明”“野蛮”。所谓“文明”其实是野蛮，就是对人类文明的破坏毁灭；所谓“野蛮”，正是人类文明之所在。运用反语，讽刺强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣的丑恶嘴脸。
④“全部赞誉”实则是对英法强盗罪行的强烈谴责，运用反语，极富讽刺意味。
