广西
科大讯飞与教育部签署合作协议的讯息，引起网友热议，反对的人居多。有的认为，这是教育部的阴谋，打压教培，利用AI的智能化学习，补上教培的空缺，为自己或学校赚钱铺路。有的认为，教育部与科大讯飞合作，会利用通讯的便利，进一步将孩子推入题海，把孩子训练成做题机器，同时会导致孩子们的视力进一步恶化。
我认为这些都是误解，为了正确认识这个问题，我们不妨好好看一下这条讯息。讯息具体如下: 9月22日，教育部教育技术与资源发展中心，与科大讯飞股份有限公司签署《中小学课后服务合作协议》，双方将在一站式课后教学工具、优质素质课程资源开发等方面深度合作，共同推动课后服务高质量发展。
首先，我们看到，是教育部教育技术与资源发展中心，也即中央电化教育馆与科大讯飞股份有限公司签署的协议，显然是技术方面的合作，是教育主管部门为进一步推动教育的信息化的举措，是应该点赞之举。
其次，我们看到，签的协议名为“中小学课后服务合作协议”，显然是为了助力课后服务的。“双方将在一站式课后教学工具、优质素质课程资源开发等方面深度合作”，这将意味着，以后的课后延时服务，会利用科大讯飞先进的信息技术工具，丰富服务形式，提高服务质量。比如，同样是辅导孩子作业，老师只是单纯讲解，会很单调，但讯飞的技术，或许能够一键找到题目，并且用多媒体的形式讲解，学生会更容易接受。
所以，我觉得那种认为此次签约，是为了教育部或学校赚钱，是无稽之谈，说将学生推进题海，更是毫无根据。 当然，万事有利有弊，学校在利用讯飞的技术时，也不宜太过，还是要回归辅导作业的本意，在必要的时候用，以免用得过度而伤害了孩子们的眼睛。
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