为什么往死里整教培？

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　　教培行业又迎来一记重创。

　　9月13号，教育部颁布了一项规章——《校外培训行政处罚暂行办法》。

　　可能有人会说，教培被打击不是2020年的事情了么，怎么今天又来搞一次？

　　2020年的确出了双减政策，但是那次出的是规则，就是通知你们有着件事，你们自己识相点别搞了。

　　经过3年的整改，这次就具体落实到处罚了。

　　我认真地看了一下，罚款力度非常大，最高违法所得5倍的罚款。

　　并且把这3年教培行业整改的骚套路全部囊括进去了，比如线上培训，换马甲培训，不允许在居民楼咖啡厅等地方培训等等。

　　无论是一对多，还是一对一，基本上都被禁了。

　　所以有些家长觉得自己孩子没办法补课，但是有钱人家的孩子一对一补课，这样只能拉大差距，固化阶层。

　　这个说法从处罚的角度，已经给屏蔽了。

　　当然，有人坚决认为我找人一对一补课，你不说我不说谁会知道？

　　这事情对于家长和学生来说，一点风险都没有，但是对于老师来说，风险极大。

　　你没办法通过人性的角度去揣测一个人，等补课完毕，家长把补课的监控，转账记录全部拿出去举报，老师要把钱全部退回来还要罚款。

　　这样的事情也不是没发生过。

　　老师们都是知识分子，风险和收益显然是不对等的，面对的人越多，风险越大。

　　所以我倒是觉得这次处罚条款下来了，至少短期内会很大力度上约束课外培训。

　　短期内执法机构会主动出击，很有可能把前三年的旧账翻出来，再统一处罚，这种可能性非常大。

　　等风头过了以后，主要是等家长，学生的自我举报。

　　总之完全禁不可能，但是肯定会有很大的改观。

　　现在家长的焦虑，我也很能理解，毕竟在中国，只有读书一条路，其他基本都是绝路。

　　现在甚至读书都不能改变阶层了，但总比当蓝领强多了。

　　而且最重要的是，大家之所以不相信这种改革，就是因为打击教培完全是表面功夫，根本上的利益是一点都没有触及。

　　什么是根本的利益？

　　主要两点，第一，高考制度没有改变，依然是以分数定乾坤，清华大学入取分数就是比齐齐哈尔大学要高；

　　第二，各省市之间的入取分数天差地别，比如陕西和河南用的是同一张考卷，但是同一个学校的入取分数可以差100分。

　　这种严重的教育不公，导致了大家必须通过补课或者高考移民来改变。

　　如果全国统一考卷，然后大学和国外一样实行宽进严出制，那么就相当于从根本上做了教育改革，这时候再禁止课外培训也不迟。

　　但是很遗憾，并没有，甚至提都没提一嘴，就让人觉得毫无诚意。

　　所以我倒是觉得，现在之所以往死里整教培，表面减负当然是一个很重要的原因，更重要的是，拉动消费。

　　现在外面培训机构补课费用是越来越贵，一般都在100块一个小时左右，如果找一些专业老师每小时200是很正常的价格。

　　换算成包月或者包年的话，大概在1000-5000不等。

　　关键是课外补习已经成为了全民性的行为，很少有学生可以置身事外。

　　据不完全统计，2023年中国K12在线教育行业的市场规模将达到1.5万亿人民币，与2018年相比，增长率高达40%以上。

　　想象一下，如果1.5万亿全部用在消费上，无论是买房，还是吃喝玩乐，得拉动中国多少的消费主体，可以增加多少的就业岗位。

　　所以在经济下行的年代，你搞教培就是一种政治不正确，原本的地位就不够正，现在更是触犯到各界的利益。

　　不搞你搞谁呢？

　　更何况都给了你3年的缓冲期，现在可好你非但不意识到自己的错误，反而钻各种空子。

　　一网打尽，真是绝了。

　　有一说一，就现在咱这情况，任何事情，我是说任何事情你都别想从根本上解决问题。

　　一方面各种问题已经病入膏肓已久，更重要的是，老百姓还能忍。

　　只要你能忍，就不可能有实质性的改变。

　　教育，医疗，房子，这两年发的政策大家也看到了，只能说有聊胜于无吧，稳定现状，不求有功但求无过，用时间换空间。

　　因此教培这事情我觉得是未来打击的重点，至于大家强行要补课，那也是斗智斗勇的事情了。

　　如果我是学生家长，我大概率会一边求老师补课，一边举报其他人补课吧。

　　这不能怪我，我也是被逼的，我也想做个良民，只卷自己，不搞这些下三滥的手段。

　　或许只有发动人民群众互相监督，这个表面文章可以变得稍微好看一点吧。

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