卢中南的书法，为什么被选入语文教材？

当今书坛，才艺横流，人物辈出。

然善写楷书并且成名者，可谓寥若晨星，

卢中南老师便是其中的佼佼者。

正如其恩师欧阳中石评价的那样：

“细审中南手制，字字未必是欧，但整篇气息皆从欧出，诚然已得欧体之神髓。”

卢中南老师潜心书法六十年，

他临帖勤奋，笔耕不辍。

源于欧楷，诸家通释。

他还是位儒雅的军旅书法家，

人品亦如字品，

自有一种清雅刚正的意韵。

作为身着军装的人民子弟兵，

他的笔下可有刚正之气、霸道之风？

先来欣赏一下卢老师的作品~

⬆ 卢中南为华夏万卷成立二十周年所写 ⬆

⬆ 卢中南小楷作品 ⬆

创新是艺术的灵魂。

卢中南对书法的创新有自己的见解：

“在书法艺术领域，创新就是开始，

开始做与以前不一样的事情。

谁都喜欢新的东西，

但一定是从过去的东西中走出来的，

它既有新元素又有旧元素，不过是孰多孰少罢了！”

基于这样的理念，

卢中南在不断吸收魏晋人小楷、南北朝碑版

以及唐人楷书元素的基础上，

有意识地融入了自己独创的技法，

由注重结体转向注重笔法的多变，

由顺锋用笔转向藏露并用，由秀美而趋向雄强，

由清秀而变厚重，使自己的作品独具个性。

⬆ 卢中南小楷作品 ⬆

在一次采访中，卢老师曾说：

“写字对于我来说就像是一种过瘾。只要有时间就认真地去写，全身心地彻底地投入，像是喝了浓茶和烈酒，甚至忘记了吃饭。

为了满足这种‘瘾’，真是不愿意去浪费时间，真的不舍得放下手中的笔，真怕一放下笔那种得意忘形的感觉立刻荡然无存，真希望那种心中的快感和眼里的精彩一直在闪烁。“

这种对手中笔、手下字的全心热爱，正是卢中南老师多年修炼出的书法功底的心灵源泉。

他的作品既平易近人，雅俗共赏，又具艺术内涵和实用价值。尤其是近几年，他的作品又有了明显的创新和改变：少了些欧阳询的险峻，多了些虞世南的冲和、褚遂良的灵动、颜真卿的宽博、赵孟頫的潇洒。

卢中南老师的书法，从20世纪80年代一直热到现在，在这近40年的时间，他在书法圈已经有了广泛的受众基础和较高的认可度，这也继而扩大了他在书法教育领域以及中小学生中的声望。

近日，卢中南老师还为部编版《语文》教材四、五年级上册的“书写提示”栏目，书写了硬笔书法范例。

读书人要把字写好，是我们的传统。这是被几千年浩如烟海的文化遗存、经典碑帖、教育实践所证实了的。卢中南老师的硬笔书法作品能被选入小学语文教材，也绝非偶然。

卢中南老师一直关注着书法教育领域

作为全国政协委员，他曾在2015年提出：当下,缓解中小学书法教育的当务之急，应该结合学校教育改革，推进深化中小学在教师培养机制、课程安排、教材师资、质量评估等方面的综合改革。只有让“教师的字写好了，才能教好学生写好字”形成全社会的共识和切实行动。

自2017年以来，卢中南老师就亲临全国近十余所大中小学校，进行数十场“华夏万卷·让人人写好字”为主题的书法讲座，深入到师生群体，走进学校教室，实地了解学生们的习字学习情况。

深入书法教育领域，与学生零距离

⬆ 内蒙古自治区乌海市实验小学 ⬆

⬆ 内蒙古自治区乌海市第六中学 ⬆

⬆ 卢中南老师赠送给乌海市第六中学的墨宝 ⬆

⬆ 内蒙古自治区乌海市第一中学 ⬆

通过每次讲座活动为学校师生们答疑解惑，以及对其书法作品的现场指导和点评，让师生们真正地感受到了书法艺术魅力。

“书法艺术，归根结底还是要为人民服务的。”

对于大中小学生而言，书法教育的开展不仅是培养学生书写的基本技能、书法艺术鉴赏力，提升学生综合素质的手段，更是传承中华民族优秀传统文化，树立青少年文化自信的重要举措。

书法艺术的传承，需要广大的书法名家们与时俱进，将艺术的种子传播到大江南北，传承给华夏民族的新一代。

作为成名已久的书法家，

他始终还能保持着一贯的平和与低调，

给人如沐春风的亲切感，

以下就是他学书多年的总结和对学书人的建议：

卢中南老师给学书人的忠告

1

重温经典，体会新知

对于学习经典作品，不能轻言掌握到家，更不可浅尝辄止。可能你过去经常临摹，对他很熟悉、了解，但是隔一段时间你再看，还是会有新的感受，这就是经典的魅力。

美国前总统奥巴马《无畏的希望》一书中说：“一个控制不了自己能源的国家也控制不了自己的未来。”

学习书法的人也应该把古代书法经典视为“能源”，如果不能够很好地学习和利用这个能源，同样也掌握不了自己的未来。

欧阳询 《九成宫醴泉铭》

2

无限热爱，把喜欢的事情做到底

对于写字这件事，卢中南老师曾说：”拿起笔来，觉得眼前只有前贤那妙不可言的字，荡然无存的是世俗的烦恼，感到自己仿佛生活在另一个世界，又觉得自己与世无争了，不再和其他人一般见识了，别人说些什么已经无所谓了。还有比让自己过瘾更快乐的事吗？”

只有真正把喜欢的事情做到底，才能够从中体验到无限乐趣和动力。

3

给有书法基础的学生的建议

对于已经有一定基础、又有兴趣的学生，建议在老师的指导下，可以直接描摹古代碑帖。因为毛笔的执笔方法和硬笔不同，练习写毛笔字，可以逐渐锻炼手部特定的肌肉，克服手发抖或者酸痛，对写好硬笔字帮助很大，控制力会有很好改善。

建议有能力和精力的书法教师也坚持练一练毛笔小楷。用毛笔临写小楷字帖有事半功倍的明显效果，能打下坚实的基础，终身受用不尽。

⬆ 《卢中南宋词三百首》节选 ⬆

4

描临结合地练习，才能从学习走向创作

卢老师建议临摹的办法采用描摹和临习两种方法结合练。书法教学从临摹到创作的过程实际上是让我们（包括学生）的眼、脑、手三者逐渐协调统一，不知不觉中从学习、模仿走向创作的过程。卢老师坦言自己也像初学写字一样描红，但描得跟原帖一模一样也是挺难的。

学习书法最重要的两条体会：1.一定要敬畏经典，学习经典。2.专精得到尊重，坚持就是成功。

⬆ 卢中南小楷作品 ⬆

卢中南简介

中国人民革命军事博物馆研究馆员，第十届、十一届、十二届全国政协委员，第五至七届中国书法家协会理事，中国书法家协会楷书专业委员会委员，解放军美术书法创作院艺术委员。享受国务院政府特殊津贴。华夏万卷签约书法家。

1983年至今，书写出版楷书字帖数百种；编写《卢中南教你学书法》楷书教程、《卢中南毛笔小楷唐诗三百首》等书法教材、著作十余种。多次应邀为中央电视台书画频道、北京有线电视台录制欧体楷书讲座、名家点评等节目，并多次为国家和军队的重要场所、重大活动创作书法作品。楷书作品被中国国家博物馆、中国美术馆、广东美术馆所珍藏，部分作品还作为国礼赠送给外国政要。

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