上海
受访者供图，下同
他最喜欢的称呼是“老师”，恪守“课比天大”的信念，已经是院士的他连续20年坚持面向自然科学大类本科生讲授《普通化学》，多次被学生评选为“优秀研究生导师”和 “研究生心目中的好老师”。在学生心目中，他不仅是一位杰出科学家，更是一位谆谆教导、以身垂范的老师。如今，他的学生也走进本科生课堂执教，“课比天大”的信念代代相传。他就是中国科学院院士、复旦大学化学系教授赵东元。
1998年，赵东元放弃了优渥的条件从海外归来，选择进入复旦大学化学系任教。摆在他面前的，是极为艰苦的科研条件：三万元的启动经费，一千元的每月工资，以及一间空荡荡的实验室。
22年后，赵东元凭借“有序介孔高分子和碳材料的创制和应用”项目荣获国家自然科学奖一等奖。介孔材料，孔径在2-50纳米，并不为普罗大众所熟知。赵东元将介孔材料作为催化剂使用，大大提高重油转化效率，全国推广后每年可为中石化增产约150万吨的高质量油品；此外，还在超级电容器、生物检测环境处理、电子材料等国民经济领域得到广泛应用。
赵东元有个称号叫“布袋院士”。这是因为赵东元获得国家自然科学奖一等奖后，将证书往“布袋”里一塞，转身就小跑着离场了。他匆匆而去，是因为还有更重要的事情要做，那就是给本科生上课。身在会场，心在课堂，上课比荣誉更重要。“布袋院士”的称号由此得名，赵东元“课比天大”的信念也在社会各界传为佳话。
在赵东元看来，一个教授的职责就在于八个字：创造知识、传授知识。
20年来，一周两次课，他几乎从未间断。他给自己定了规矩，上课“不能迟到”“学生们都等着呢，迟到5分钟就是教学事故了。”作为一位有数十年教学经验的老教授，赵院士可谓教学经验丰富。但是，为了使课堂活色生香，他每天都认真备课，去外地出差，就在飞机上备课。他上课时带着笔记本，里面有他精心制作的课件。而他的《普通化学》课程不仅获得了上海市教学成果一等奖，广受学生喜欢，还入选复旦大学课程思政教育教学改革示范课程。
立德树人是赵东元教书育人的根本遵循。他以身立教、为人师表， 作为导师尽最大限度支持课题组中每一位学生，给予科研条件的支持和学业的引导。“24小时在线”是学生们对导师授教的生动描摹；“论文不厌百遍改”是赵东元传授学生的治学准则，学生的文章他都一字一字改、一章一章过，大到思路逻辑，小到拼写标点，全部仔细标记批注，反反复复直至达到要求才准允投稿。他告诉课题组的每一位学生：“你们有问题，随时来找我，我办公室的大门是永远向你们敞开的”。
作为功能介孔材料领域的国际顶尖科学家，他培养了近百名高层次材料学科人才，开创了介孔有机高分子和碳材料研究新领域，开拓了中国材料科学快速发展之路。在赵东元的栽培下，不少学生成长为教授，李伟就是其中之一。作为复旦大学化学系副系教授，李伟对自己的执教第一课记忆犹新。课前，赵东元把李伟叫到办公室，仔细了解他的备课情况，还教授了一些讲课的技巧。“不单要传授书本知识，更要培养创新能力，”李伟将赵老师的要求铭记于心。
创新求实是赵东元为人为学的言传身教。注重引导学生创新思维， 鼓励学生勇于探索无人区，培养学生独立科研思想是赵东元作为科研引路人的倡导。他经常说：“创新就是不随波逐流，多提问题。若是无解，那便可能是未来研究的方向。”
同时，赵东元利用一切可能的机会，为大众介绍化学和材料的知识，激发全民“爱科学、学科学、用科学、崇尚科学”的精神，尤其是对青少年学子的创新素养培育，开设了包括面向大众的“科普中国-科技前沿大师谈”，面向党校学员的“中浦讲坛”，以及每年多次的中学生科普讲座等，还参与录制了央视的“开讲啦”、东方卫视“未来中国”等科普电视栏目，主编了《十万个为什么(第六版) · 化学卷》等科普书籍。
赵东元获得过很多荣誉：全国优秀博士论文导师，全国劳动模范 、全国杰出专业技术人才、上海市科技功臣、全国创新争先奖章……但他最喜欢的，是学生们心目中的“好老师”。他说，如果自己的课能让学生们爱上化学，或者将来成为一名科学家，那么他的愿望就实现了。
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