分数不重要，名次不重要，错题很重要，学会很重要

藤藤刚上初中，学校就做了入学考试，估计是为了掌握孩子的学习情况。

很多家长在孩子考完之后，都热衷于查分数，查名次，互相问考试成绩。我和藤藤妈妈从来不打听，都是别人主动告诉她的。

我无论是对于藤藤，还是对于所有学生，都是言行一致。

分数不重要，名次不重要，错题很重要，学会很重要。

为什么？

题目出得难，大家分数都低；题目出得简单，大家分数都高。

即便分数不高，但是名列前茅，这也没有意义。你从来不是和身边的人竞争，你是和全市、全省的人竞争。如果你站在未来看当下，一两次考试并没有意义。

过分看重短期排名，就会动作变形，为了短期目标损害长期利益。

比如，我给藤藤一个异于常人的建议——考前不复习。

考前不复习，不临时抱佛脚，不提前看一遍学过的知识点。等到考试的时候，不能凭借昨天、前天的临时记忆，只能靠自己的长时记忆，全靠平时积累。

如果因为这样，考试出现了一些丢分，那正好通过考试这种方式，帮助自己检查出薄弱点。

比如，即便藤藤能背下来高中的诗词《琵琶行》，但考试中有一句“万紫千红总是春”，前一句就忘了。这是小学学过的诗词，这个忘了其实不应该。但我也没有批评他，只是说了一句“遗忘是正常规律”。很多知识长时间不复习，当然容易忘记。错题不是洪水猛兽，恰恰是帮助我们查漏补缺的好工具。

考前复习，是凭借短时记忆应付考试。但中考高考，可是考你过去三年的学习成果，短时记忆毫无用处，你必须能够形成长时记忆。

如果你的目标真的是中考、高考，就知道之前所有的考试，成绩和分数都不重要，只是检测知识的工具而已。你要用好这个工具，最好的方式，就是小考不复习。

当然，考前不复习，不代表没有复习。其实恰恰是经常复习，把复习总结的时间放在平时，靠平时日积月累，真正形成长时记忆。

这样，考前就没必要浪费时间再重看一遍，考试再浪费时间重考一遍，这些时间都是低效的，如果用在其他地方效率更高。

当然，这个方法只适用于藤藤。绝大多数孩子都不适用，因为绝大多数家长和孩子都不具备成长型心态，过分在乎一次考试的成绩和名次，认为分数低就说明孩子不行，以后就没有发展前途了。

过分注重分数，反而会忽视重要的：分数不重要，名次不重要，但是，错题很重要，学会很重要。

错题就是漏洞，帮助你完成了弱点的筛选，你要是不正视错题，不能从错题中学习，你之前的所有努力都毫无意义。

古语说：亡羊补牢，为时未晚。但如果你不补上漏洞，那下次考试一定还会丢羊，甚至越丢越多。

哪里不会就学哪里，这才是最端正的学习态度。

所以，《》是最有效的提分工具，考后复盘是最有效的学习。你只要每次考试或者做错题之后，能够发现问题、分析问题、解决问题，成绩就能不断提高。

可惜的是，现在很多学校只考试不发卷，只公布分数不反馈错题，这就错失了再次学习的机会。

我也只能通过有限的答题卡和藤藤自己的回忆，帮助他做试卷分析。

数学考了93分，错了2道题，其中一道大题是审题错误，把求面积当成求体积。原因是什么呢？绝大多数学生都很容易找的借口就是“马虎、粗心”。但这个借口是最没有用的。

我没有看到藤藤的试卷，我就猜到了原因，他一定是在审题时没有动笔圈划。结果他说确实如此。

学习习惯，做题习惯，都是长期慢慢培养的，做不到位，经常出现反复，这是非常正常的现象。但是只要你做了试卷分析，就会精准发现问题。而只要你真的按照我说的做到位，错误率就会大幅降低。

英语考了81分，不出所料。由于他单词量很大，所以阅读理解基本上全会。语法错了很多，作文10分扣了6分。语法从来没有学，所以有很多不会很正常。这些不足留给以后课堂上他慢慢弥补。

语文考了70分，可惜不发卷，不知道错在哪里。虽说全年级最高分也只有73分，但我觉得这种对比还是没有什么意义。哪怕只考了50分，知道自己错在哪里，这才是最重要的。

我之前写过一篇文章《》，吹牛说把藤藤送进清华。开学考的成绩似乎离这个目标有点远，这么快就打脸了？

我却不这么看，反而很骄傲地写了这篇文章。

第一，怕丢脸才会真正丢脸，不能正视问题才是最大的问题；

第二，这个成绩不意外。所有同学一直在补课，只有藤藤一次都没补，我也没有给他讲过几次，他全部是自学的，所以潜力巨大；

第三，成长型心态是王道。别说这次藤藤考得不错，就是他分数很低，也只是开始。距离中考还有四年，距离高考还有七年。藤藤一年能够刷完3500单词，背完初中全部古文，之后每一年能有什么变化，都说不准呢。

高考之前，十年寒窗，就是一场马拉松。不要计较一城一地之得失，要仰望星空，也要脚踏实地，稳扎稳打，步步为营。

现在只是未来七年的一个全新的开始，我们拭目以待。