北京
根:就是原生客观的对象，具有客观实在性。雕:就是构思立意、操作加工到至善至美的过程，必须遵循客观自然规律。根雕式教育，就是教育应该像雕塑艺术家那样创造性的因材施教，因形而琢，因质而赋予其灵性，似龙似凤，因材而异，形似神似，因师而出，关键在于艺术家的眼力、心智、技艺、雕琢，教育也是同理。以每个不同的人为对象，他们是有个性和尊严的活生生的人，不是小猫小狗，其优势和不足需了如指掌，内因是事物变化的根据，先吃透学生的心里需求和物质需要，保护学生的自然天性，走进学生的内心世界，不同的人、不同的老师采用的方法可以不同，绝不可急功近利，漫无目的的教育学生，不能强迫学生接受自己的观点，学生很烦要挟式教育。其次我们的老师必须具备有心理学、教育学、哲学等系统全面的知识，有数学、物理、化学、生物等自然科学知识及科学思维能力，有渊博的专业知识，有高超的教学艺术，同时自身必须具备不断学习、钻研、探究知识的习惯和兴趣，教师必须热爱生活、珍惜生命，自然客观，积极向上，有担当和责任，有独到的见解，不能人云亦云，不但有工匠精神，必须有科学创新能力，有文化懂科学。第三是学生和老师要心心相印、融为一起，既是朋友又是师生，人格等同，位置不同，教师具有主导作用，学生是主体，教师只能是催化剂，学生健健康康的成长永远是本质！
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