朱宝红：曙光很近 理想不远

28年前，她毅然离开了从教多年的学校，进入彼时一片荒芜的西安高新一中；

25年前，她傲人的教学成绩让这所新建校一炮打响，并将多位学子送进清华北大等顶尖学府。

从教三十余载，她用革新的理念和务实的举措收获了累累硕果，改变了一批又一批学生的命运：在职期间，培养出了20位省文理科第一名，每年清北录取人数基本稳定在70人左右。

一年前，她光荣退休，心中的教育之火却推着她又马不停蹄踏上新的教育征程。她坚定地加入了海亮科技集团，以“专家”的身份，投身乡村教育振兴之路。

她就是海亮第一位驻校服务的专家，教育名师、名校长朱宝红，前半生桃李满天下，新起点春晖遍四方。

高位接棒

打响塞高第一枪

2021年，我国发展站在了更高的历史起点上，精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。这一年年末，朱宝红督学即将退休。她深知“教育是阻断贫困代际传递的治本之策”，也希望继续为持续脱贫发光发热。她邂逅了海亮，“海亮教育给我指明了新的奋斗方向，陈军伟博士的一句话‘能否为中国乡村教育振兴出把力？’深深触动了我。”

于是，她迫不及待地将自己多年的实践经验与最先进的理论知识结合，为海亮的服务校注入了新动能。花甲之年，她挂帅出征革命圣地延安市安塞区，作为督学与海亮综合管理服务团队一同前往。彼时的安塞区高级中学（下文简称“塞高”），正处于延安县城的群山环绕之中，暮霭沉沉，静待曙光。

▲ 安塞区高级中学

面对全然陌生的环境，压力无处不在。朱宝红督学主张从复杂环境中跳出来，在尊重不变中切入可变之处。例如，团队的工作不能“眉毛胡子一把抓”，而是要牢牢抓住学校教育教学管理这个牛鼻子，率先以“教育提振”为主要抓手，优先振作高三教师信心、提升高三教学质量，并以此为开端，由教学到管理，展开对塞高的一系列服务工作。

▲ 朱宝红督学参加各类会议

工作纷繁复杂，朱宝红督学做的第一件事就是将教学方向精准化。通过三个年级大会、年级备课组长会、年级班主任会、年级各班班务组会等，针对不同目标、进行不同方法的讲解引领。以高中三年的规划为核心，科学有序地布局好各年级的教育教学规范，剑指高考。

在把稳方向的基础上，她更是通过亲手打磨，面向师生不断推出优化后的管理规范：如教师的工作流程、学生的课表节奏、升旗仪式及班会内容设计、监考模式等等。一条条，一项项，无不倾注了朱宝红督学三十余年来的教育教学管理经验与心血。

大刀阔斧的改革，以身作则的作风，让塞高的老师们耳目一新，也提高了大家的工作热情和积极性。自此，海亮综合管理服务团队“真枪实弹”干实事的名声在延安大地一炮打响。

尊师重道

好教师成就好学校

多年来的任教经验和管理经历，让朱宝红督学非常笃定，“好教师成就好学校。”哪怕是过了那么多年，她仍能清晰地回想起自己初当教师时受到尊敬后，心中所燃起的火苗与信念。现在，她想让同样的火苗也在塞高燃烧起来。

先进公平的机制，多劳多得的原则是提高教师积极性的着力点。因此，借助多年一线的教育教学智慧，朱宝红督学带领团队倾力打造班级制贡献度体系，实施班务组精细化管理。向备课组要成绩，向班务组要上线人数，切实根据贡献度进行教师激励。与此同时，她坚持在各类会议上向学校领导解读学校管理改革的优化方法，有效激发了干部们的工作热情；通过搭建各类教师论坛和交流平台，有效提高了教师业务能力。这一系列举措，有效激励了教师们先站起来，再走起来，再跑起来，顺势而为，步步跟进，步步为赢。

除了“术”上的贯彻，还有“道”上的熏陶。一块“5.20”的巧克力，一个暖心水杯，一把教师座椅……这些看似微不足道的行为背后，是朱宝红督学和团队主动给予教师的点滴关爱。身体力行的陪伴是她联结老师们的另一个良方。每日早上7点半准时到校风雨无阻，晚上9点半巡视完晚自习，一天至少10个小时的高强度工作，常常会让人忘却了她已年逾花甲。“延安的冬天非常寒冷，朱校每天清早赶到学校，眉毛上结满了白色霜冰，无一日缺席。”没有强硬的灌输和冰冷的规定，塞高的老师和领导默默看齐，慢慢摆脱“不坐班”的标签，高三教师“吃饭用小跑”，心无旁骛投入教学，学校面貌焕然一新。

▲ 朱宝红督学一年来的会前备课思考、会中认真聆听、会后提炼总结

力挽狂澜

从未想过的好成绩

今年6月24日，朱宝红督学的手机从成绩公布后就没有一刻停歇，四面八方的喜报蜂拥而至。她终于可以放松紧绷已久的心弦，让丝丝笑意爬上面庞。

2023年高考中，塞高全校本科上线685人，一本上线104人，一本文理上线人数超额完成区教体局指标任务，完成率达136.8%，一本率较2022年增长78.5%，海亮综合管理服务首年即实现空前突破。对于这样一个令所有人振奋的成绩，朱宝红督学却笑言：“说实话我从来没想过会取得这么好的结果，只是想着自己竭尽全力做就好了。”光鲜亮丽的逆袭背后，是塞高师生日复一日的坚持和拼搏，也藏着朱宝红督学和团队事无巨细的引领和无处不在的陪伴。

去年8月，刚调研完高三现状的朱宝红督学心头一惊，“这批高三孩子完全没有高三的样子”，学习的高中教材与本省高考方向也不相匹配。雪上加霜的是反复的疫情使得这届高三的几轮复习只能通过线上开展，有效学习时间比其他学校少了太多。内忧外患的现状之下，高三师生的信念很容易就会溃不成军。

风浪之下，朱宝红督学和团队始终咬紧牙关，秉持一个念头：面对现实，不抱怨不退缩，做好冲刺，多一分钟就奋斗一分钟，把有限的时间变成无限的潜力，以最大的可能做到最好。冲刺的号角已经吹响，朱宝红督学紧锣密鼓地开始了精准布局。

成立以班级为单位的“班务组”，通过“班务组”来具体展开各班的教学，每次模考后的班务组会成为常态化阶段检验的平台，逐科分析得失，重在发现问题，解决问题；依托备课组的老、中、青三代老师的传帮带明确分工，对标尖子生和苗子生重点突破，安排领导蹲点督察。功夫不负有心人，随着学生学习态度和学习习惯的转变，学生的模考成绩开始有了显著的提高，为学生后期坚持不懈的自信拼搏打下了良好的基础，圆满实现了学生们的梦想。

对于学生，朱宝红督学提倡从宏观引领到微观帮助。在学习动员会和班会上引领其思想，触发其对把握关键机会的思考，再通过每日的改变培养良好习惯和意志品质。分班分层引导、创新帮扶尖子生的方法，使高三学生从抵制到服从，从逆反到欣然接受，慢慢有了“高三应有的样子”。

▲ 朱宝红督学引导高三学生

6月如期而至，“站好最后一班岗”，这是朱宝红督学对这届高三老师提出的最后一个要求。与以往高考期间高三老师的行为不同，她细致地列出了考前三天到上考场后每个节点所有老师的行为事项，指导老师们如何疏导学生心理的科学方法。

每场考试前和考试结束后，她总是提前到达候考区，用温暖的笑容为学生们送上鼓励和安慰，“我想和老师们一起，陪伴孩子们走完高考最后这段艰辛的路，给他们鼓励，给他们力量。”最后一场考试铃声响起，全校高三师生夜以继日的奋斗终于画上了最后一个句号。

▲ 朱宝红督学和她的学生们

凝心聚力

她是带来曙光的人

入校以来，她与时任塞高校长来江生、时任副校长乔雪玲，校长助理张文搭档组成塞高综合管理服务团队，密切融合，各司其职，并肩作战。在团队中，她是“鼓励师”，是“把脉者”，用自己独有的人格魅力和专业素养将团队拧成一股绳。

在一团乱麻中厘清思路、稳定军心是她为团队带去的曙光；作为海亮科技专家委员会的专家，为塞高链接资源，输送教育智慧也是她为塞高带来的曙光。在塞高的服务工作中，朱宝红督学有条不紊地引进了来自海亮科技集团各项业务的帮助，朋辈导师、教研组建设、云学堂、海班慧……无论入校调研、线上讲座，亦或是线下指导，来自海亮的各方力量都助力塞高向更高处攀登。

不忘育人初心，坚守振兴使命，三十余年来的教育生涯，朱宝红督学虽不断转变角色，但心中对于教育的坚守一直未变，也让她得以在乡村教育振兴之路上走得坚定且有力。在海亮，像朱宝红督学这样的专家绝非凤毛麟角，教师、校长、督学、专家，不管冠以何种身份，“朱宝红”们都将积蓄信念之力、奋斗之力、奉献之力，践行乡村教育振兴行动。相信苍穹之下，乡村教育振兴的理想将不再遥远。