创造性过程的神秘性

个你最喜欢去你学校的作家，以及他或她为什么要激励你的学生

创造性过程的神秘性

我的学生希望有任何小说儿童的作家来访问。我们花了大量的时间做创造性的写作，对一些学生来说，这是很有挑战性的。能够向一个成功的人提出问题，会帮助他们被激励，把他们的想法写在纸上，即使他们只是粗糙的。对于孩子们来说，当他们开始做他们自己的工作时，听到成年人有同样的挑战和有同样的挑战，对他们是有帮助的。

-凯特琳·卡特-纳米Caitlyn Carter-Nanian，蒙台梭利初级教师，蒙台梭利学校，弗吉尼亚

写作是人类的一门课

看看2017年年度最佳国家教师悉尼·查菲，讨论如何通过文学和写作来教授世界历史，以求发现。

让我们为孩子们听一听

许多受欢迎的青年小说都是以女孩为中心写的；男孩的书通常以运动或反乌托邦为主。乔丹·索南布里克的书“鼓声、女孩、危险的派”和“被塞迪威绊倒”使许多中学男生对阅读感兴趣。他的主人公关系密切，风趣幽默，他的书的篇幅也恰到好处。Sonnenblick是一名中学英语教师，所以他对书面语和中学生经常面临的困难都了如指掌。

-安德里亚·科菲Andrea Coffey，教师图书馆员，斯特拉特福德学区，新泽西州斯特拉特福

大声地寻找灵感

史蒂文·莱恩博士，朱德森大学教授和作家，在过去十年里曾两次访问过我的学区。他最著名的是他的专业书籍，点燃了阅读的激情，并为阅读的阿劳兹辩护，他也有图画书和年轻的成人书籍：爱的婴儿，失去的天堂，和合并。他将激励学生不仅阅读，而且分享和创造他们自己的故事。他与学生和教育工作者的阅读之旅充满了个性、活力和不可逾越的能量水平。我等不及让他回来了！