湖南
转载：事非说
女儿才上小学四年级，每天早上7点半就要上学，接回来的时候基本都要晚上7点，中午回不了家也只能托管，饭也吃不饱，关键是晚上到家第一时间要语数外三门课程检查打卡，家长群汇报工作，起码折腾一个多小时。
有时候挺想让孩子看看课外书，放松玩一会，可就算每天都加快进度，孩子折腾完学习也要将近9点，洗个澡之后只能睡觉，不然第二天又不精神。
看着孩子每天背个大书包，无精打采的，我心里比孩子还烦！减负，减负，越减越多，唉！
其实我都已经尽量不逼小孩子放假时间学习，可小孩子一样也有攀比心理，课堂的渲染，同学的内卷，真的很多小孩子就算家长不去逼，自己也要学，从上学的第一天就绷着一根线，一直绷到高考，可是高考之后呢，一样放松不了！
当然，这还是孩子心理承受能力较强的情况，我接触更多的小孩子，就算嘴里不说，内心已经越来越厌学，甚至抑郁的也有！
我们小区的一个女孩子，今年上初二，去年的时候得了抑郁症，是重度的那种，自杀过两次，去医院前后治疗了一年多，父母这一年间明显老了很多，原来楼下经常能见到一家三口散步，现在也见不到了。
教育的目的是育人还是筛选人呢？
可是真的很多人并不擅长学习书本上的知识，我们也是从小过来的，班级里面有体育好的，有唱歌好的，有口才好的，有性格好的，本来多姿多彩的班级最后也被成绩排名搞的死气沉沉。
这是今年一位家长发到家长群的话！
从家长身上我看到了勇敢，也看到了担当，既然我们本身就是普通人，我自己也不是栋梁之材，为什么非要逼着孩子成材呢？
就如家长说的，压力不会转化成动力，只会转化成病例
我们在职场中摸爬滚打这么久，如此简单的道理怎么会不明白？既然孩子不想学，厌学，那我们逼他又能有什么好的结果呢？
学习从来就不是成长的全部，难道学习不好的人不配生活吗？
换句话说，学习好的人未来一定比学习不好的人过的好吗？
把一切压力都给到未成年的孩子身上，那么生病的人到底是孩子还是我们呢？
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