家长群激动发言：我们自愿放弃做栋梁，专家：逼孩子先做好这一点

“压力只会转化成病历”

最近网上有一个家长在家长群里面对老师发言，写了一大段，其中有一句金句是：我们自愿放弃做栋梁，居然走红了，引发了网友热议。

我自己的孩子虽然没有在压力下面喘不过气，可是我身边的孩子，我亲戚的孩子，几乎全都被折磨的成了一团腌菜。

我一亲戚家的孩子就是这样，被这些高压力的学校学业压得毫无生气，天天闷闷不乐，干什么都已经提不起兴趣了，最近还被发现有抑郁症倾向。

就我认识的人里面，孩子因为压力跳楼的就好几个。

以前我总觉得这是危言耸听。以为是社会新闻带节奏，可是身边常常听到这个事情之后，就感到原来这事是真的，孩子们确实是挺累的。

老保安专家：泄露一个天机给你听

我们家楼下有一个守单车棚的保安，这保安大概60多岁。很健谈，说话也挺有意思，好像什么都懂点，我们街坊都叫他老专家。

我没事就会去找这个老专家聊聊天。

昨天和他聊起来就说起这个新闻，我问他怎么看。

他说：这个家长做的很对。

我说：这个家长做的是对，可是他这样的风气，拿出来倡导不是会有问题吗？大家都这样摆烂怎么办？没人去做栋梁了！

他说：你这种心操的太过火了，这个世界就是天下熙熙，皆为利往，天下攘攘，皆为利去，要想考名校，要想成栋梁的人，一抓一大把乌泱泱的，

并且有些人你就算不去催他，逼他不去培养他，他也天生就是人才，就是栋梁之材的料，他到哪他都是栋梁之材，他最终都会成为栋梁之材。

你别看我是守单车棚的，可是我告诉你一个天机：

这个天机就是：有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。这就是培养人才，教育好孩子的最大机密，这是天机，一般我都不泄露，今天泄露给你吧。

我说：老哥你也太忽悠了，我绝对不认同这个所谓无心插柳柳成荫是教育孩子成才的天机。

他说：主要是你误解了无心插柳。一般的人只对有心栽花感兴趣，认为一件事要成功，一定要有强大的规划，有计划，有目的，那是对的，可是，有计划要鞭策不等于不要命的使劲灌溉，无视具体情况使劲的管理，催促，逼迫。

你种过花吗？你种过花你就知道很多花你淋多了水施多了肥，他马上就死，有些花适合晒太阳，也不用喝水，在烈日下暴晒好几天他也没问题，照样开得很灿烂，而有些花呢，你晒个一天不浇水马上就萎了干枯了。

这个栽花的人，如果一概用一种方法。就是猛浇水，猛施肥，那肯定是养不好花的，花全部都得死。

懂得种花的人，对待每一棵花都有不同的种植方法，每一种花因为它自己的天生特性，它需要水和需要阳光的程度都不同，有些花，喜爱阳光，有些花，喜爱阴凉，有些花可以放在室内，有些花可以放在外面野蛮生长。有些花可以不用打理，有些花需要插着杆子，引导它长藤蔓。

所以你看懂种花的人都很有耐心，内心都很温暖，就是因为在种花的过程中他等于在修行，修出了这种内在的温和和智慧，

这种智慧叫什么呢？叫做随机设教，也叫做设身处地。

孔子和释迦牟尼都是这样教学生的，他们从来不用一种方法教所有人，对每一个不同的学生都用不同的方法，因为每个人都不同，他首先是尊重每一个人的不同。

现在我们很多老师并不是不懂这个道理，可是体制是这样，大风气是这样，并且他一个人要管这么多学生，他也不可能做到每一个人都细致的不同的区别。这个也不能完全怪他们。

怎么在这种高压氛围里面，让孩子既能够学得好，学的有效果又不至于崩溃了，这真的是个大学问。

我在这守着个单车棚每天看到这楼里面的孩子出出入入放学回家。我也常常和他们聊聊天。我就发现有些孩子已经被逼的没了生气。有些孩子呢，他天生的那种活泼，动力就很强，即使氛围很高压，他也还能保持一种正常的成长状态。

所以家长看孩子能不能逼他，用什么办法去促进他成才，实际上先要了解他，你不了解你的孩子，一味的想要他成为你想要的那个样子，那是不科学的，甚至非人道。

有的孩子天生就很聪明，看书学东西很快，那他就适合读书适合去搞学习，可是也许他对于文艺的东西并不敏感，你非要他一放学就去弹钢琴，就去弹古筝，那就是强迫了。

有些孩子不爱学习，就喜欢天天在外面踢球打球，搞体育，这种户外型的孩子。你非要每天逼着他坐在课桌那里几个小时不动，对他来说就是受罪。

可能你想要他学习好，就得先让他充分的运动好。而且你也要去陪他运动。你们在运动中可能那种对学习的冲动和热情就会自然产生了。

所谓无心插柳柳成荫，就是这个意思，就是不要过度的去灌溉拔苗助长给他施肥，给他增加各种课程。你要懂得他的先天生机在哪里，他的特征在哪里，然后去引导引导就可以了。

你最应该做的是保护他，不让他过度的被烈日炙烤，也不让他过度的被肥水浸泡。这才叫做无心插柳。

无心插柳的本质其实就是自然而然，

他是什么样子，你就给他弄成什么样子。他的自然成长会给你答案的。

我说：大爷你说的太对了，我回忆起来，我同学里一些现在比较成功 的人，当年也都是考了名校的，清一色都是父母半放养，家庭氛围轻松的，甚至父母没有文化根本不懂怎么逼他们。反而，那些当年被逼的要死天天补课的人，现在过得虽然有好有坏，但是都是满面愁容心理压力非常大，生活抑郁的很多。

他说：是啊，自然，其实包含着很多奥妙。无为自然，本来就蕴含天地万物运作繁荣的那股力量，并非我们误解的一味摆烂放弃，而是极其科学地尊重生命本来的成长。你如果不尊重它，一定会去横加干涉它，就会影响他的路径。

你千万不要企图把他培养成一个你想要的模子，你说他是我儿子，她是我女儿，我一定要让他成为我想要的那个样子，我才开心。那就完了，那你一定毁掉他，起码让他活得不开心。他活得不开心，实际上你也无法真正的开心。

我说：大爷，你说的是坐着说话不腰疼。真正自己有孩子就知道，你不逼他催他，他就比别人差，就算你无所谓，他自己就自卑，在他的社交圈子里，他就做不起人。

他说：那是你不信任他，因为你不信任你的孩子，你才会走上逼孩子的路，你没有耐心等待孩子的成长，所以你企图用拔苗助长的方式去催生他。你要反省自己，是不是有耐心对待这个孩子。

所以你做大人的就要和孩子沟通好，帮他去塑造正确的心态和人格。一定要帮他去尽力避开那种无谓的攀比和竞争。你要让他从小就养成，只和自己的过去做比较，少和别人做比较的习惯。

现在我们的社会是一个比较开放和极度流通的社会。以前当一个农村或者小城镇的孩子，不读书考上大学他是出不去的，现在不存在这样的问题了，你只要有心出去闯荡，无论你是干什么的，住在哪里，你都可以走出来，在你想要的天地当中去闯荡一番，因此读书成绩好不是唯一的出路了。

即便是未来国家和国家的竞争，一个社会的竞争，也都绝不会是你我所想象的学业和学历了。那到底是什么东西？我们不得而知，

但我们要知道的是一个孩子的心态是他一辈子最重要的东西。

他成不成为栋梁之材，这个不重要，重要的是，当他不能成为栋梁之材的时候，他能够不陷入自卑，也不会觉得很挫折受打击一蹶不振闷闷不乐一辈子活得比较抑郁痛苦，

而他成为了栋梁之材，也不能够高高在上，觉得自己不得了。然后为所欲为无比贪婪。你只要保证孩子有这样的正确的心态和价值观，这才是你最应该做的事。

这意味着，你要乐于接受孩子平庸和不完美，接受他未来的跌跌撞撞和失败，即使你希望他成功和幸福。因为真正的所谓栋梁之才，无不是在跌跌撞撞一路艰辛和失败中，靠内心的强大走向了成功。

换句话说：平庸也是一种成功，栋梁也是一种成功，对于一个生命来说，没有一种死规定，什么叫做绝对的幸福和成功，因为一切都是他的体验过程。