清洗空调、沉渣池变废为宝……这些师生让劳动教育回归真实

新时代的劳动教育，不仅是简单的扫地、种菜、做家务等体力消耗，更应有助于内在价值观的生成和理性思维的提升。

近日，天府新区华阳中学的师生们，就通过清洗教室内的空调、无害化处理“沉渣池”的方式，践行“学生成长第一”的核心价值观，落实“生活无处不学问，学校事事皆课程”的理念。

不仅如此，学校还将整个劳动过程开发成校本科创、劳动课程，激发学生对科学知识的浓厚兴趣，开展主题教育，让学生在劳动的过程中进行研究性学习，不仅磨炼意志、提升劳动技能，还训练了高阶思维。

劳动课学生老师齐上阵

两天共清洗174台柜式空调滤网

夏日将至，如何清洁空调、保证其制冷制热效果，成为诸多学校的难题之一。

为节约能耗、消除异味、延长空调使用寿命， 5月25日，四川天府新区华阳中学劳动教育教研室组织全校87个班级的学生，利用闲暇时间开展了“清洗柜式空调滤网”劳动教育活动。

活动开始前，四川天府新区华阳中学教师李雪梅、杨永忠对初、高中年级各班劳动委员进行了培训指导，强调了用电用水的安全，详细讲解了清洗滤网的具体步骤和注意事项。

例如，老师提醒同学们在清洗空调之前，要拔掉空调的插头，防止清洗过程中触电。取出空调滤网后，注意用清洁布擦洗、清水冲净，切勿用钢丝擦清洗，以免损坏滤网。随后，将备好的花露水喷洒在抹布上，再用抹布上下擦拭空调冷凝管上的扇片。最后，将晾干的空调过滤网装回原来的位置，盖上空调盖，检查无误后，插上电源即可。

这一过程，不仅让同学们安全意识得到提升，相关物理知识也派上了用场。

通过学生和老师的齐心协力，截止5月26日下午六点，全校共清洗了174台柜式空调的滤网，诠释了“为迁移而教、为实用而学”教学理念。

化安全隐患为有机化肥

学校“沉渣池” 处理变劳动课程

生活无处不学问，学校事事皆课程。

面对学校沉渣池年久老化、容易堵塞等难题，5月4日，天府新区华阳中学在全校范围内，邀请热爱科学、对此项目有浓厚兴趣、愿意深入探究项目的100余名同学参与“沉渣池无害化处理”的项目化学习。

在正式处理前，项目组首先组织学生完成了沉渣池相关知识的调查问卷，摸清学生对沉渣池处理的认知程度，设计了研究性学习方案，给到学生“脚手架”。还通过专业的科普讲座，向同学们讲解了沉渣池无害化处理的详细流程、技术原理等知识。

随后，在环保公司技术人员的带领下，师生们观摩了“沉渣池无害化处理”的施工现场，体验了沉渣处理的全部流程。

观摩现场，面对沉渣池处理相关技术问题，学生们还向技术人员提出疑问，进一步完善自己的调研报告。

最终，在项目组师生的共同努力下，“沉渣池无害化处理”变废为宝，生产出了很多的有机化肥，学校还预留了约200袋肥料，用于校园绿化施肥。而参与到项目中的同学，形成了28份研究报告，涉及问题的提出、预设、观摩、研究……

让劳动教育回归真实

促进学生全面发展

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署，并把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生全面发展。

《意见》提出，在劳动教育过程中，“以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。”

以上文提到的清洁空调、处理“沉渣池”为例，华阳中学教育集团推进办主任、华阳中学副校长廖为民谈到，劳动教育不单是一种形式，其过程不仅要让学生动手实践、出力流汗，还应融入教学生活的方方面面，让学生在劳动的过程中接受锻炼、磨炼意志、提升技能，同时培养科学研究的习惯与方法，使劳动教育面向未来，成为学生创新创造的有机源泉。

作为学校后勤工作负责人，廖为民认为，劳动教育不应“有劳动无教育”，而是要全科渗透，将劳动教育的思想观念融入教育教学全过程，培养学生的劳动情感、劳动能力和劳动品质。

“不仅上好劳动这门课，还要让劳动教育回归真实”，廖为民表示，接下来，劳动课程将作为学校课程体系中的有机组成部分，分为必修+必选+自选课程，纳入学分管理。比如烹饪课，会几道“拿手好菜”将成为必修，而园艺课将是选修，选择该课程的学生不仅要打理学校景观，还将进行基因重组、新品研发等科研项目……劳动教育课程将随着学习生活的真实发生不断发展丰富。

红星新闻记者 李宇欣

图源天府新区华阳中学微信公众号