湖北
现在还有人质疑，为啥中国的孩子要背那么多的古诗词和文言文？有人甚至觉得大量的背诵对于我们的孩子来说是一种伤害。我不知道这个言论是谁先提出来的，但是说实话，相比起其他的生存技能而言，背诵古诗好像真的是无关紧要。那为什么我们现在教育部的这个新课标会要求我们的孩子加大这个背诵的篇目？而且还要求我们的学生要充分理解古诗的内涵。大家有没有想到底为什么？难道仅仅是为了考试的分数？
跟大家一起回忆一件事，2020年的时候我们全国在支援武汉的这个物资。上面贴满了各种各样的标语，但是大多数都是武汉加油，老铁加油，这个听起来好像很振奋人心。但是从日本捐赠过来的几项物资，上面贴的这几句标语真的是狠狠给了我们一记耳光。
岂曰无衣，与子同裳。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
我们一直宣扬着要文化自信，但是却把我们自己最美好的文化树之高阁。我们总是要在这个时候才会去被别人提醒。你所不珍惜的文化可能要被别人占为己有。
背古诗词也好，背文言文也好，小到考试，大到我们所宣扬的文化自信。其实对于学生们来说重要的作用还有一个就是除去我们这个生存技能以外。作为一个人在这个社会上终其一生。我们还要学会的一个非常重要的技能就是如何准确的优雅的去表达自己，优雅的表达自己的思想，优雅的表达自己的观点，自己的立场。然而我们背了那么多年古诗词，却依然无法做到。机械的背诵，扼杀了孩子的想象力，更扼杀了孩子对古诗词的热爱。所以应试教育这种填鸭式的背诵注定是失败的！
这是我作为一个语文老师要告诉大家的。为什么我们要去背诵古诗词和文言文的答案？就只是为了应付考试，难不成真的是因为热爱吗？
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